• Dzień dobry Biedronki!

          • Dziś mam dla Was zabawy matematyczne. Poproście rodziców aby się z Wami pobawili:

            Najpierw jednak zagadka. Co to jest?

             

            Kolorowa kula,
            trzeba ją nadmuchać,
            by przez całe lato
            turlać ją i rzucać.

             

            Oczywiście jest to piłka, która potrzebna będzie nam do zabawy.

             

            1)      Ćwiczenia słuchowo – matematyczne ,,Piłka skacze”

            Rodzic staje plecami do dziecka, prosi, aby uważnie liczył, ile razy piłka odbije się od podłogi i określił liczbę.

            2)      Zabawa ,,Gdzie jest piłka”.

            Dziecko otrzymuje piłkę i wykonuje polecenia:

            Połóż piłkę: -przed sobą, -za sobą, na kolanie, -pomiędzy nogami, -z boku, -nad głową.

            Najpierw rodzic może wykonać wszystkie te czynności i poprosić, aby dziecko określiło położenie piłki, a później dziecko wykonuje polecenia rodzica.

            3)       Zabawa  ,,Kolory”

            Rodzic rzuca piłkę do dziecka podając skojarzenie kolorystyczne: np. kolor nieba,

            dziecko odpowiada niebieski i rzuca piłkę do rodzica. Skojarzenia kolorystyczne mogą być różne np. kolor słońca, kolor pomidora, kolor trawy itp.

            4)      Zabawa ,,Celuj do”

            Dziecko wrzuca piłkę do pojemnika i określa gdzie wrzuca piłkę, i gdzie się piłka znajduje (powtarzamy określenia ,,do’’,,w”)

            5)       Zabawa do piosenki ,,Piłka kolorowa” https://www.youtube.com/watch?v=zXgIqgGguvk

            Na koniec spróbujcie z kolorowych piłeczek ułożyć lody w wafelku z okazji wczorajszego Dnia Dziecka, jak to zrobić dowiecie się klikając tutaj: https://www.youtube.com/watch?v=3aK8gWNWQNo.

            Dobrej zabawy!

          • Oddział w szkole

          • Wtorek 02.06.2020r.

             

            Witajcie Kochani. Zadania na dziś:

             

            Zachęcam o obejrzenia filmu  https://youtu.be/JHXTUuLEFnM

             

            1. „Nasi ulubieńcy” – oglądanie czasopism i książek o zwierzętach domowych (psach, kotach, żółwiach, chomikach, rybkach itp.); zwrócenie uwagi na wielkość zwierzątka, jego potrzeby i związane z nim obowiązki.

             

            1. Szczeniaki – zabawa paluszkowa wg Małgorzaty Barańskiej.

            Szczeniaki

            Nasza Aza ma szczeniaki.     Dzieci składają razem dłonie kciukami do góry tak, by przypominały głowę psa.

            Ten jest taki, a ten siaki.        Palcem wskazującym dłoni dotykają kolejno wyprostowanych palców drugiej dłoni.

            Ten jest gładki, ten kudłaty,

            a ten ma futerko w łaty.

            Razem jest tych szczeniąt pięć.               Rozstawiają szeroko palce jednej dłoni.

            Pogłaszcz pieski, gdy masz chęć.            Zginają palce, a drugą dłonią je głaszczą.

             

             

            1. Ćwiczenia gimnastyczne z wykorzystaniem skakanki - prawidłowe ukształtowanie stóp.

            Skakankę układamy prosto na podłodze.

             

            „Dżdżownica” dziecko pokonuje długość linii stawiając stópkę za stópką.

            „Raczek” dziecko najpierw stawia stópki i dodaje rączki.

            „Króliczek” dziecko przeskakuje z jednej strony linii na drugą. Dziecko przeskakuje z nogi prawej na lewą. Dziecko na piętach pokonuje długość linii.

            „Żabka” dziecko skacze jak żabka po długości linii.

             

            1. „Śniadanie Łatka” – zabawa matematyczna. Dziecko ma przygotowane fasolki

            i prostokąty z okienkami. Rodzic przygotowuje sylwetę psa, miski oraz kości (można wydrukować
            i wyciąć).  Następnie mówi: Ile fasolek masz teraz w okienkach? Włóż fasolki tak, by w każdym okienku była jedna fasolka. To jest Łatek (rodzic pokazuje sylwetę psa). Łatek jest głodny. W misce ma kości (rodzic pokazuje sylwetę miski i kości). Ma ich tyle samo, ile ty fasolek w okienkach. Czyli ile? Łatek zjadł 3 kostki. Ile mu zostało? Łatek zjadł 2 kostki. Ile mu zostało? Łatek zjadł 2 kostki. Ile mu zostało? Łatek zjadł 3 kostki. Ile mu zostało? Następnego dnia pani włożyła mu do miski
            8 kostek. Włóżcie do okienek tyle samo fasolek. Łatek zjadł 3 kostki. Ile mu zostało? Łatek zjadł
            1 kostkę. Ile mu zostało? Łatek zjadł 2 kostki. Ile mu zostało? Łatek zjadł 2 kostki. Ile mu zostało? Rodzic powtarza zabawę jeszcze 2-3 razy.

             

            1.  Ćwiczenia grafomotoryczne:

            http://bystredziecko.pl/karty-pracy/szlaczki/szlaczki-zawijasy-01.pdf

            http://bystredziecko.pl/karty-pracy/szlaczki/szlaczki-l-4.pdf

             

          • WITAJCIE TRZYLATKI!

          • Dzisiaj proponuję zabawy gimnastyczne. Zaproście do zabawy rodziców lub rodzeństwo.

            Na rozgrzewkę zabawa muzyczno- ruchowa „Boogie- Woogie”

            https://www.youtube.com/watch?v=sXqaZUp2N-w

            Ćwiczenie stóp – dzieci siadają na podłodze. Kładą przed sobą chusteczkę lub woreczek,

            a następnie chwytają ją palcami lewej i prawej stopy na zmianę i unoszą ją. Próbują machać nią we wszystkie strony i kreślić w powietrzu wzory.

            Gra w kolory – dziecko i rodzic, rzucają pomiędzy sobą piłkę, jednocześnie krzycząc nazwy kolorów (kiedy padnie ustalony wcześniej kolor np. czarny, piłki nie można złapać)

            „Rzut do celu” – rzucanie piłką do kosza/pojemnika.

            „Bieg z piłeczką na łyżce” – dziecko biegnie do wyznaczonego celu z piłeczką na łyżce.

            Kto nie ma małej piłeczki może zrobić kulkę z gazety.

            Zabawa „Limbo” do piosenki „Wyginam śmiało ciało”https://www.youtube.com/watch?v=0O2ubAf40fo

            Limbo, czyli zabawa w przechodzenie pod tyczką/szczotką tak aby jej nie dotknąć. Może mieć kilka rund, za każdym razem tyczka idzie niżej i zabawa jest trudniejsza. Rodzic trzyma tyczkę, a dziecko przechodzi.

            Ćwiczenie wyprostne – dziecko maszeruje po okręgu. W obu rękach trzymają chusteczki.

            Na sygnał wolno podnoszą ręce w górę, jednocześnie robiąc wdech nosem, potem opuszczają ręce – wydychając powietrze ustami.

             

            A teraz relaks obejrzyjcie bajkę pt. „Brzydkie kaczątko”https://www.youtube.com/watch?v=FtQI_zYlLPY

             

            MIŁEGO DNIA😊

          • 5-latki

          • Kochane dzieci! Mam nadzieję, że "Dzień Dziecka" był pełen radości i zabawy! Mój był ! Zdradzę Wam sekret - ja też jestem dzieckiem, tylko "nieco" większym od Was ;-) Zadania na wtorek:

            1) Jak wytłumaczysz różnicę między dzieckiem a dorosłym? Jak myślisz - kim być lepiej? Dlaczego? Zapytaj mamusię/tatusia o pamiątki z okresu kiedy byłaś/eś dzidziusiem. Pooglądajcie je razem.

            2) Ćwiczenie wyczucia ciała i przestrzeni – Wiatraczki.

            Dzieci obracają się wokół własnej osi z rozłożonymi w bok rękami, w jedną i w drugą stronę.

            3) Skręty – Celujemy w ręce partnera.

            Dzieci i rodzice w parach stoją zwrócone plecami do siebie i wykonują skręt tułowia, celując otwartymi dłońmi w ręce drugiej osoby; to samo wykonują w stronę przeciwną.

            4) Skłony – Złap mnie za ręce.

            Dzieci i rodzice stoją tyłem do siebie w rozkroku, w małej odległości od siebie; wykonują skłon w przód i podają ręce partnerowi przez okienko powstałe między jedną a drugą nogą.

            5) Ćwiczenia klasyfikacyjne – Liczymy banany.

            Rodzic układa przed dziećmi sylwety bananów: zielonych i żółtych, małych i dużych; prosi dzieci, aby:

            • najpierw po lewej stronie ułożyły banany zielone, a po prawej – żółte; policzyły, ile jest bananów każdego rodzaju i ułożyły przed sobą tyle samo liczmanów; określiły, których bananów jest więcej; dołożyły lub odjęły banany z tacki tak, aby na każdej było ich po tyle samo,

            • po lewej stronie ułożyły banany małe, a po prawej – żółte; policzyły, ile jest bananów każdego rodzaju i tyle samo razy zaklaskały; określiły, których bananów jest mniej.

            6) Narysuj siebie jako dorosłą osobę. Niech mamusia/tatuś napisze datę na rysunku i schowajcie go do na pamiątkę. Za parę lat oglądniecie go razem i przywołacie miłe wspomnienia.

          • Oddział przedszkolny w szkole

          • Poniedziałek 01.06.2020r.

            Dzień dobry Dzieci i Rodzice!

            Składam Wam najserdeczniejsze życzenia z okazji Dnia Dziecka. Życzę dużo uśmiechu, spełnienia marzeń, dużo zdrowia, szczęścia i miłości każdego dnia p. Irenka

            Kochanie Dzieci, wysyłam do WAS uśmiech, uśmiechnijcie się do Rodziców i przekażcie im uśmiech dotykając ich ramienia swoją ręką. Czy już wszyscy są uśmiechnięci? Jeżeli tak zapraszamy na dzisiejsze zajęcia.

            1. Zabawa ruchowa – „Dotknij”. Dziecko porusza się w podskokach po pokoju przy piosence:

            https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

            kiedy usłyszy wypowiedzianą przez Rodzica nazwę jakiegoś przedmiotu, np.: krzesło, stolik, ściana, podłoga, poduszka stara się jak najszybciej dotknąć go ręką.

             

            1. „Różnice” – zabawa z piłką, szukanie wyrazów przeciwstawnych. Dziecko siada na dywanie, Rodzic rzuca do niego piłkę i prosi o podanie przeciwieństwa do słowa, które wypowie, słowa mają dotyczyć wyglądu i zachowania człowieka np. wysoki – niski,

            młody – stary,

            mały – duży,

            głośny - cichy

            Następnie dziecko rzuca piłkę do Rodzica i wymyśla własne przymiotniki określające wygląd i zachowanie człowieka, a Rodzic podaje przeciwieństwa.

             

            1. „Dzieci świata” słuchanie wiersza W. Fabera czytanego przez rodzica. Rozmowa na temat treści wiersza ze szczególnym uwzględnieniem kontynentów, z jakich pochodzą dzieci.

            „Dzieci świata”

            W. Faber

             

            W Afryce w szkole na lekcji,

            Śmiała się dzieci gromada,

            Gdy im mówił malutki Gwinejczyk,

            Że gdzieś na świeci śnieg pada.

            A jego rówieśnik Eskimos,

            Też w szkole w chłodnej Grenlandii,

            Nie uwierzył, że są na świecie

            Gorące pustynie i palmy.

            Afryki ani Grenlandii

            My także jak dotąd nie znamy,

            A jednak wierzymy w lodowce,

            W gorące pustynie, w banany.

            I dzieciom z całego świata,

            chcemy ręce uścisnąć mocno

            i wierzymy, że dzielni z nich ludzie,

            jak i z nas samych wyrosną.

             

            Rozmowa w oparciu o treść wiersza: Z czego śmiały się dzieci w Afryce?”  „Dlaczego dzieci śmiały się ze śniegu?” „Z czego śmiały się dzieci w Grenlandii?” „Dlaczego te dzieci śmiały się z gorącej pustyni i palm?” „Jakie święto obchodzimy pierwszego czerwca?”

             

            1. „Po mojej prawej stronie jest…” – zabawa dydaktyczna. Rodzic poleca dziecku oznaczenie miejsca swojego serca. Dziecko rękami bada, gdzie ma serce i wsłuchuje się w jego bicie. Następnie przykleja w tym miejscu serduszko z folii samoprzylepnej. Rodzic mówi: Podnieś do góry rękę, która jest po tej stronie co serce. Dziecko podnosi rękę. Następnie dziecko bierze do ręki opaskę i nakłada ją na lewą rękę. Rodzic mówi: Po mojej prawej stronie jest…, a po mojej lewej stronie jest…

             

            Linki dla dzieci z okazji Dnia Dziecka:

             

            Minister Edukacji czyta Dzieciom książkę:

            https://www.youtube.com/watch?v=0tioq4nx124&fbclid=IwAR3Bv_XIrahDN6a3iE670yuJ88elN8HwQBdcnKHsmy02FC6lUzCEDXOse1k&app=desktop

             

            Premier czyta Dzieciom wiersz "Lokomotywa":

            https://www.youtube.com/watch?time_continue=7&v=AdmkiUzaRZY&feature=emb_logo

             

            Film:

            https://abc.tvp.pl/18597055/dzien-dziecka

             

            1. „Banki mydlane” zabawy z mydlinami. Wyrażanie radości z zabaw twórczych
               i z odkrywania świata.

            Miłej zabawy.

          • Uwaga! „ Motylki” i „ Skrzaty” witamy ponownie. „Dzień Dziecka”

          • Poniedziałek - 01.06.2020r. - kochani dzisiaj Dzień Dziecka, Wasze Święto. Poproście kogoś dorosłego o przeczytanie życzeń.

            1.

            Z okazji Dnia Dziecka – życzenia dla dzieci

            M. Pauszek

            Do dzieci z różnych stron świata

            Płyną najlepsze życzenia.

            By radość wypełniała wasz świat

            I spełniały się Wasze marzenia.

             

            Europa, Azja, Afryka

            Australia i Ameryka

            To miejsce zamieszkania

            Niejednego smyka.

             

            Bo Całą naszą planetę

            Zamieszkują dzieci.

            Uśmiech ich ogrzewa świat

            I sprawia, że słonko jaśniej świeci.

             

            Możemy znacznie się różnić,

            Mieć inne włosy i oczy.

            Nawet ciemniejsza skóra

            Nikogo z nas nie zaskoczy.

             

            Bo przyjaźń, życzliwość, szacunek

            Nie pyta o takie rzeczy.

            Myślę, że nikt z nas już nigdy

            Temu nie zaprzeczy.

             

            Jesteście mądrzy, piękni, dobrzy,

            bardzo potrzebni, wspaniali!

            Pamiętajcie o tym gdy będziecie duzi

            i teraz - gdy jesteście mali.

                              

             

                     2.  A teraz zadanie dla małych bystrzaków - ćwiczymy pamięć i spostrzegawczość

                       https://www.youtube.com/watch?v=k-keE_Vd-EE

             

          • WITAJCIE TRZYLATKI!

          • Dzisiaj 1 czerwca Wasze święto. Życzę Wam kochani uśmiechu i radości, a dzisiaj wspaniałej zabawy razem z nami.

             

            Zaczniemy od opowiadania A. Widzowskiej „Inny”. Posłuchajcie.

            Do grupy Ady dołączył nowy przedszkolak. Pani przedstawiła go dzieciom i powiedziała, że ma na imię Anuj. Nikt nie chciał się z nim bawić, bo wyglądał inaczej niż wszyscy: miał ciemną skórę i czarne oczy, tak czarne jak nocne niebo. Chłopiec siedział w kąciku i rysował coś na kartce.

            – To piesek? – zapytała Ada, przyglądając się rysunkowi.

            – Tak, mój dog – odpowiedział chłopiec i dorysował żółte słońce.

            Ada znała to angielskie słowo i wiedziała, że dog to znaczy pies. Zawsze marzyła o jakimś zwierzątku,

            ale niestety, była uczulona na sierść i po spotkaniu z psem lub kotem od razu zaczynała kichać.

            – Nie baw się z nim – szepnęła jej na ucho Kasia. – On jest z innego kraju.

            – Jest miły – powiedziała Ada. – I ładnie rysuje.

            Od tej pory Ada i Anuj często bawili się razem: układali wieże z klocków, budowali zoo i ustawiali w nim plastikowe zwierzątka, kręcili się na tej samej karuzeli. Chłopiec znał dużo dziwnych słów, których Ada nie rozumiała, ale z radością uczyła go wymowy polskich słów.

            – To jest huśtawka, potrafisz powiedzieć?

            – Fuś… fuś… fuśtajka – próbował wymówić Anuj.

            Ada również nauczyła się nowych słów po angielsku i dowiedziała się, że Anuj urodził się w Indiach, a jego imię znaczy „młodszy brat”.

            – Ja mam starszego brata Olka, ale jak chcesz, to możesz być moim młodszym braciszkiem – zapropo­nowała.

            Zbliżały się Dzień Babci i Dzień Dziadka, więc dzieci przygotowywały przedstawienie. Kilkoro z nich nie chciało występować razem z nowym kolegą.

            – Ja nie będę z nim tańczyć – naburmuszyła się Ola.

            – Moja mama powiedziała, że on jest z dzikiego kraju – stwierdził Jaś.

            – A mój tata mówi, że oni jedzą palcami.

            – Nieprawda! Anuj był u nas w domu z mamą i tatą. I wcale nie jedli palcami! – odezwała się Ada.

            Słysząc to, pani poprosiła, żeby dzieci usiadły w kółeczku na dywanie, i opowiedziała im bajkę o króliczku Trusiu. Truś był czarny, chociaż wszystkie króliki w stadzie były białe. Okazało się jednak, że czarny królik był najodważniejszy ze wszystkich i to właśnie on uratował Białe Uszate Królestwo.

            – Nie wolno się z nikogo śmiać i mówić, że jest inny lub gorszy. Na świecie żyje wielu ludzi, którzy różnią się kolorem skóry, mową i zwyczajami. Ważne, żebyśmy się od siebie uczyli i pomagali sobie wzajemnie.

            Ada podeszła do Anuja i wzięła go za rękę.

            – On jest moim młodszym bratem – powiedziała. – I razem zagramy babcię i dziadka w naszym teatrzyku!

            Okazało się, że Anuj ma śliczny głos i potrafi śpiewać jak skowronek. W dodatku nauczył się na pamięć trudnego wiersza po polsku i ani razu się nie pomylił. Największe wrażenie jednak zrobili na wszystkich babcia i dziadek Anuja. Byli ubrani kolorowo jak motyle i poczęstowali dzieci indyjskimi ciasteczkami. Gdyby wszyscy na świecie byli tacy sami, nie działoby się nic ciekawego.

            A teraz spróbuj odpowiedzieć na pytania:

            – Kim był nowy przedszkolak w grupie Ady?

            – Jak dzieci zareagowały na nowego kolegę?

            – Jak mógł się czuć Anuj, gdy dzieci nie chciały się z nim bawić?

            – Jaką bajkę opowiedziała pani dzieciom?

            – Czy wszyscy muszą być tacy sami?

             

            Czy już wiesz co oznacza słowo tolerancja?  Tolerancja polega na akceptowaniu inności jakiejś osoby: przyjmujemy ją taką, jaka jest, nawet jeśli ma inny kolor skóry, inaczej wygląda czy się ubiera inaczej niż my. Tak jak każdy kwiat jest inny, tak również każdy człowiek jest inny. Wtedy, gdy ludzie wzajemnie sobie pomagają, troszczą się o siebie i są dla siebie dobrzy, tworzą piękny bukiet kwiatów.

             

            A teraz zabawy ruchowe, jest piękna pogoda poproście rodziców by zabrali Was na podwórko, możecie poćwiczyć razem.

            W parku lub na podwórku. Skoczne gry i zabawy dla dzieci:

            1.Skoki przez drabinkę. Wykonaj drabinkę, np. z gazety. Wystarczy pociąć ją na 5-centymetrowe paski, które ułożycie na ziemi na wzór drabinki. Zadanie dziecka polega na sprawnym przeskakiwaniu kolejnych szczebelków.

            2. Skoki przez linkę. To ćwiczenie bardzo pomaga w ćwiczeniu równowagi. Do tej zabawy potrzebna jest linka, którą musisz zamocować – dla dzieci trzyletnich – na wysokości 25–30 cm.

            3. Kto sięgnie wyżej?  Rodzic stoi z ołówkiem lub markerem przy futrynie, a maluchy kolejno podchodzą i z wyciągniętą jedną rączką do góry w miejscu podskakują najwyżej, jak umieją. Wszystkie wyniki muszą być zaznaczone, a zwycięża dziecko, które podskoczyło najwyżej. Maluchy będą zadziwione, dokąd umieją dosięgnąć!

            4. Spacerek. Puść maluchom muzykę i rzucaj im różne polecenia: „Zbieramy grzyby!”, a wtedy maluchy udają, że podnoszą coś z podłogi; „Gonimy motyle!” – smyki podbiegają i łapią niewidoczne motylki; „Zrywamy szyszki!”, a dzieciaki muszą podskakiwać i symulować obrywanie z gałęzi szyszek itd. Będzie dużo śmiechu i rozgardiaszu.

            (źródło:https://mamotoja.pl/zabawy-ruchowe-dla-dzieci-23-pomysly-na-szalone-zabawy-ruchowe,eksperymenty-i-zabawy-artykul,12238,r1p1.html#5)

             

            A teraz poproście rodziców by wydrukowali Wam dyplom z okazji DNIA DZIECKA

            http://maluchwdomu.pl/2017/05/dyplomy-na-dzien-dziecka.html

            https://mala275.blogspot.com/2017/05/dzien-dziecka-dyplomy.html

            MIŁEGO DNIA I SUPER ZABAWY😊

             

          • Witajcie Biedronki!

          •  

            Witajcie 1 czerwca w Dniu Waszego Święta. To właśnie dziś obchodzimy Międzynarodowy Dzień Dziecka i z tej okazji dorośli składają dzieciom życzenia. Dlatego ja również Wam je składam, poproście rodziców, aby Wam je przeczytali:

            Życzenia https://www.youtube.com/watch?v=V40mDOBZXHg

            Na początek obejrzyjcie bajkę z której dowiecie się, jakie dzieci mieszkają na świecie, i jak wyglądają:

            Bajka ,,My dzieci świata!” https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

             Po obejrzeniu filmu odpowiedzcie na pytania:

            -- Czy wszystkie dzieci są takie same?

            -- Czym się różnią?

            Jak widzicie, niby jesteśmy tacy sami, a jednak każde dziecko jest inne, bo inaczej wygląda, ma inny kolor włosów i czym innym lubi się bawić. Mówi nam o tym piosenka, posłuchajcie:

            Piosenka ZoZi ,,Każdy jest inny” : https://www.youtube.com/watch?v=UrBmQBMnayE

            Choć dzieci różnią się między sobą jednak mają ze sobą coś wspólnego.

            Wszystkie lubią się bawić. Spróbujcie i wy zabawić się razem z Ojcem Wirgiliusze i powtarzać za nim to, co on robi w swojej szkółce:

            Zabawa ruchowa ,,Ojciec Wirgiliusz”: https://www.youtube.com/watch?v=1j8WIR0lsCU

            Jeśli zabawa Wam się podobała, to na koniec jeszcze raz piosenka-prezent dla Was od  Cioci Tuni. Posłuchajcie https://www.youtube.com/watch?v=18J7GV8Zzvo. Wspaniałego dnia!

          • Witajcie Biedronki !!! (29.05.20r.)

          •  

            Dzisiaj trochę matematyki i zabawa z kolorami.

            Na początek zagadka. Zgadnijcie, co to jest?:

            Lśni na niebie

            w dni deszczowe,

            gdy słońce zaświeci.

            Kolorowa, w łuk wygięta.

            Wiedzą o tym dzieci.

             

            Rozwiązaniem zagadki jest oczywiście TĘCZA. Na pewno wszyscy widzieli ją na niebie wielokrotnie. A dziś ułożymy ją dla mamy. Poproście rodziców o pomoc.

            Gra planszowa ,,Tęcza dla mamy”

            Potrzebne będą: dwa komplety karteczek w 5 lub 6 kolorach tęczy.

            Rodzic umieszcza przed dzieckiem obrazek tęczy ułożony z jednego kompletu karteczek  i podaje  dziecku drugi komplet karteczek. Prosi, aby dziecko nazwało kolory swoich karteczek i ułożyło z nich podany przez rodzica wzór.

            Rodzic może za każdym razem zmieniać sposób ułożenia karteczek i zmieniać ich ilość. Albo też chować jakąś karteczkę i pytać jakiego koloru brakuje , jeśli dziecko dość dobrze sobie radzi.

            A teraz trochę gimnastyki czyli zabawa ruchowa ,,Tęcza”

            Rodzic przypomina, co jest potrzebne, aby na niebie mogła powstać tęcza (słońce i deszcz).Umawia się z dzieckiem, że na hasło Słońce – dziecko będzie biegać po wyznaczonym terenie, a na hasło Deszcz- będzie chować się w wyznaczonym miejscu. Z kolei na hasło Tęcza – dziecko podejdzie do rodzica

            i wspólnie ustawią się w kształt  tęczy.

            I jeszcze trochę gimnastyki dla Waszej buzi:

            Ćwiczenie ortofoniczne na podstawie wiersza B.Szelągowskiej ,,Majowa łąka.”

            Rodzic prezentuje wiersz. Powtarza treść wiersza powoli powtórnie, z tym, że

            prosi dziecko, aby za nim powtarzało fragment tekstu: za, ze, zo, zu, zi.

            Na małym krzaczku

            przysiadła mucha.

            Za, ze, zo, zu, zi.

            Z wielką uwagą

             motyla słucha.

            Za, ze, zo, zu, zi

            to majowe dni!

            Za, ze, zo, zu, zi.

            Życzę dobrej zabawy!

             

          • WITAJCIE TRZYLATKI!

          •  

            Zapraszam Was dzisiaj do zabaw matematycznych, ale zanim do tego

            dojdziemy mała gimnastyka.

            Zabawy ruchowe z rodzicami.

            Rodzic prosi dziecko, by naśladowało jego ruchy:

            - stanęło wyprostowane

            - wyciągnęło obie ręce do sufitu

            - wyciągnęło obie ręce w bok

            - wyciągnęło obie ręce przed siebie

            - dotknęło stóp czubkami palców dłoni

            - dotknęło prawą dłonią uniesionego lewego kolana

            - dotknęło lewą dłonią uniesionego prawego kolana

            - z zamkniętymi oczami dotknęło czubka nosa palcem wskazującym

            - podskoczyły kilka razy obunóż

            - stanęły na jednej nodze z ramionami rozłożonymi na boki

            Zgaduj-zgadula zabawa dla dzieci i rodziców.

            Mamo, tato zagraj z dzieckiem w prostą grę. Pozwól dziecku trzymać w dłoniach od 2 do 10 przedmiotów i potrząsać nimi (monety, guziki lub inne małe przedmioty, które przy potrząsaniu powodują hałas). Potrząsając nimi dziecko powie: „Zgadnij, ile ich mam!” Trzeba zgadnąć, iloma przedmiotami dziecko potrząsa (sądząc po odgłosie). Następnie ty potrząsaj przedmiotami, a dziecko niech zgaduje. Po każdej zgadywance sprawdź, ile było przedmiotów licząc je.

            Matematyczne wyliczanki:

            Jabłko, gruszka i daktyle – klaśnij w ręce razy tyle (3 razy)

            Kapusta i ogórek – tyle razy podskocz w górę (2 razy)

            Marchewka, pietruszka, bób – tyle razy przysiad zrób (3)

            Kalarepka i mak – za uszy 2 razy się złap.

            Wyliczanka „Palce"

            Jeden palec, drugi, trzeci,

            tak umieją liczyć dzieci,

            czwarty, piąty palec mam.

            Widzisz? Umiem liczyć sam.

             

            Na dzisiaj koniec, życzę miłego dnia😊

          • WITAJCIE TRZYLATKI!

          • Dziś zaczniemy od powtórzenia, jak należy myć nasze rączki, by były naprawdę czyste. Obejrzyjcie filmiki:

            https://www.youtube.com/watch?v=IhHUMTQ5kOc

             

            „Rodzinka” - Zabawa paluszkowa

            RODZINKA

            (dotykamy kolejno paluszków dziecka, zaczynając od kciuka)

            Ten duży- to dziadziuś
            A obok – babunia
            Ten w środku -to tatuś.
            A przy nim- mamunia.
            A to jest- dziecinka mała
            A to- moja rączka cała!

             

            Słuchanie wiersza B. Szelągowskiej Jesteśmy razem!

            Zakwitły maki w ogrodzie.

            Mamie je podaruję.

            A siostra zrobi laurkę –

            sama ją namaluje.

            Ja tacie umyję samochód

            i zrobię to razem z bratem.

            Sam raczej bym nie dał rady -

            obydwaj kochamy tatę!

            Każdy zna takie słowo,

            ważne dla córki, dla syna.

            Oznacza miłość, wspólnotę…

            Jakie to słowo?

            RODZINA!

             

            1. teraz spróbujcie odpowiedzieć na pytania:
            1. dziecko podaruje mamie?
            2. dzieci zrobią dla taty?
            3. to jest rodzina?
            4. można zrobić miłego dla swojej rodziny (samemu, z rodzeństwem)?

             

            „Lata mucha” - zabawa z pokazywaniem.

            Rodzic recytuje rymowankę, a dziecko głaszcze części

            ciała wymienione w rymowance.

            Lata mucha koło ucha,

            Lata bąk koło rąk,

            Lecą ważki koło paszki,

            Lata pszczoła koło czoła,

            Lata mucha koło brzucha,

            Lecą muszki koło nóżki,

            Biegną mrówki koło główki,

            Pełnie gąsienniczka koło policzka.

    • Kontakty

      • Przedszkole w Drawsku Pomorskim
      • przedszkole@drawsko.dlaedu.pl
      • 94 3632723 - ul. Obrońców Westerplatte 49

        94 3632277 - ul.Bolesława Chrobrego 4a
      • ul. Obrońców Westerplatte 49


        78-500 Drawsko Pomorskie


        ul. Bolesława Chrobrego 4a


        78-500 Drawsko Pomorskie
        Poland
      • ePuap Skrzynka
      • /PrzedszkoleDrawskoP/SkrzynkaESP

    • Logowanie

  • liczba odwiedzin: 79782