Nadszedł czas zasłużonego odpoczynku po miesiącach wytężonej pracy. Nie ma takich słów, które mogłyby opisać moje uczucia. Jestem niezmiernie wdzięczna za to, że mogliśmy wspólnie spędzić 3 lata w przedszkolu i odkrywać świat. Serdecznie za to dziękuję. Wszystkim dzieciom życzę, aby tegoroczne wakacje były ciepłe i radosne. Niech każdy dzień wakacyjnych przygód pozostanie w waszej pamięci. Odpoczywajcie w pełnym słońcu, zbierając siły na nadchodzące wyzwania. Mam nadzieję, że jeszcze kiedyś się spotkamy. Ściskam Was mocno. Wychowawczyni Paulina Dorociak

1. ❤️Zakończenie roku przedszkolaków - Bajki po Polsku

Zapraszamy do obejrzenia animowanego i rysowanego wiersza dla dzieci o zakończeniu roku szkolnego dla przedszkolaków.

https://www.youtube.com/watch?v=BoEBiNqOXR8&fbclid=IwAR2iRjXAzK7kdk_uAE5StXD89JNxac7p3sZh56gvN9DRLcXyIVSGg5VZETc

1. Lato, lato czeka - Pożegnania kilka słów – wysłuchaj piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=hPfioB70WC0&fbclid=IwAR2Y9nnSjpUEmJuWoteopvk525iF0MfeyV2gognGUDO7e6vuxoNAfsCNNmc

1. „Esy floresy” – poproś rodziców o guziki, cekiny lub koraliki może być również plastelina – propozycja ćwiczeń małej motoryki. Życzymy udanej zabawy!! - Przedszkole Niepubliczne Chatka Puchatka

https://www.facebook.com/PrzedszkoleNiepubliczneChatkaPuchatka/videos/2683382801751556

Wakacje to czas wyjazdów  w różne strony. Jeśli nie macie jeszcze

pomysłu na spędzenie wakacji  to zajrzyjcie tutaj i zobaczcie,

jak ciekawie można  spędzić wakacyjny czas:

 

1.Posłuchajcie wakacyjnej piosenki:

 ,,Śpiewające Brzdące”- ,,Wakacje z rowerem”

               https://www.youtube.com/watch?v=CkXSdjgvaAk

 

                Jeszcze zanim wyruszycie na  wakacje

 włóżcie do plecaka pamiątki z przedszkola:

 

2. dyplom ukończenia zdalnej edukacji:

http://pastelowekredki.pl/wp-content/uploads/2020/03/dyplom-zdalna-edukacja-globus.pdf

                -gratulujemy -poproście mamę lub tatę o wydrukowanie i podpisanie

               

                3. maskotkę –GNIOTKA, którego szybciutko zrobicie

sami , jeśli zajrzycie tutaj; ,, Moje dzieci  kreatywnie E Wojtan’’    https://www.youtube.com/watch?v=2Asv1QetBms

-gniotek pomoże Wam ćwiczyć rączki

               

                4.na koniec wakacyjne życzenia  – puzzle do ułożenia

 - poproście rodziców aby wam je odczytali:

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/254650-wspania%C5%82ych-wakcji

Udanej zabawy! :)

Witajcie kochane pięciolatki, już za dwa dni wakacje… tymczasem dziś witam wszystkich serdecznie i życzę miłego dnia ;-) Oto porcja aktywności na dziś:

1. Obejrzyjcie film pt. „Pożegnanie przedszkola” https://www.youtube.com/watch?v=BoEBiNqOXR8&fbclid=IwAR2YKrN6MBU3LiVKXXe_TrIOJmUQymqnYP2RBdiNz8tXfXSlM5jcI5C6MBM

2. Porozmawiajcie z rodzicami o tym, co najbardziej lubiliście robić w przedszkolu. Co najbardziej utkwiło w waszej pamięci?

3. Zabawa rozwijająca sprawność i zwinność – Nad wodą.

Rodzic dzieli liną pokój na dwie części. Jedna część to plaża, druga – woda. Dzieci stoją na

plaży i na sygnał Do kąpieli (klaśnięcie) przeskakują przez linę i naśladują ochlapywanie się wodą. Na hasło: Pływanie (dwa klaśnięcia) – naśladują pływanie po

morzu. Na hasło: Plaża – skaczą raz na jednej, raz na drugiej nodze, przechylając jednocześnie głowę na boki – otrzepują się z wody i usuwają ją z uszu. Na zakończenie zabawy kładą na plecach i opalają.

4. Zabawa z wykorzystaniem rymowanki.

Dzieci dobierają się parami z rodzicami, stają naprzeciwko siebie i uderzając raz w swoje dłonie, razw dłonie partnera, mówią:

Zamki piękne były

w Polsce tu i tam,

a ja swój zamek

z klocków lego mam.

5. Wspólne budowanie zamków z klocków.

Dzieci i rodzeństwo lub rodzice wspólnie budują zamki z klocków, starając się uwzględnić

w budowlach podstawowe elementy zamku.

6. Spróbujcie wykonać papierowy statek techniką orgiami

https://www.youtube.com/watch?v=oPvRZtndWQ

Dziś zapraszam was na … podwórko ;-) wiem, że bardzo lubicie zabawy na świeżym powietrzu.

 

1. Zabawa Rowery.

 

Dzieci, w leżeniu tyłem, pedałują w powietrzu nogami, wypowiadając tekst:

 

Jedzie rowerek na spacerek,

na rowerku pan Pawełek.

Raz, dwa, trzy.

Jedź i ty!

 

Od słów: Raz, dwa... dzieci rytmicznie klaszczą.

 

2. Słuchanie opowiadania S. Karaszewskiego Zabawy na podwórku.

 

Był sobie ogród, o który nikt nigdy nie dbał. Zapuszczony, dziki ogród pełen niebezpiecznych zasadzek, a w nim górki, dołki, wysypiska gruzu, kamieni i śmieci. Tu i ówdzie rosły drzewa, które aż prosiły się o dobrego ogrodnika. Gałęzie uschnięte, połamane, sterczały niebezpiecznie na wszystkie strony i zaczepiały przechodniów, strasząc podrapaniem. Wszędzie bujnie rozpleniły się różne krzaki, a najgęściej – te kolczaste. Dzikie jeżyny, dzika róża, akacje, tarnina. Był to pełen chrustu raj dla drapichrustów! Aż pewnego dnia pojawił się wysoki płot, który szczelnie ogrodził dziki ogród. Zza płotu dochodziły odgłosy pracy potężnych maszyn budowlanych. Trwało to aż do maja, gdy wysoki płot rozebrano, zastępując go niskim, kolorowym płotkiem ogrodowym. Na słupie przy furtce zamykanej na skobelek wisiała tabliczka z napisem: UWAGA! PRACE BUDOWLANE. WSTĘP WZBRONIONY! A nad furtką napis: PLAC ZABAW z dopiskiem: ZAPRASZAMY OD 1 CZERWCA. Przez te kilka miesięcy plac zmienił się nie do poznania. Wyparowały sterty gruzu, kamieni i wysypiska śmieci. Zniknęły górki i dołki, przystrzyżono kolczaste krzaki. Drzewa, starannie okrzesane, nie straszyły już połamanymi gałęziami i suchymi konarami. Korony drzew, do niedawna rozczochrane i postrzępione, otrzymały nową fryzurę. Jakby wyszły prosto z salonu fryzjerskiego. Z wdzięczności za zainteresowanie i opiekę, drzewa okryły się zielonymi liśćmi i pachnącymi kwiatami. Bujnie rozkwitły białe i liliowe bzy. Wokół kolczastych akacji roiło się od pszczół. Zbierały aromatyczny nektar na miód akacjowy. W ostatnich dniach maja trwały prace porządkowe. Spychacz równał teren. Koparka wielką łyżką drążyła dół na piaskownicę. Jedna wywrotka przywiozła i wysypała piasek do piaskownicy. Inna rozsypywała żwir na alejkach, po których jeździł walec. Gdy plac był już wyrównany, piaskownica napełniona piaskiem, a żwir na alejkach ubity, przyjechały ciężarówki z zabawkami ogrodowymi. Panowie w kombinezonach wyładowali z ciężarówek mnóstwo kolorowych części. Postawili części na placu, wzięli w ręce duże klucze i wielkimi śrubami poskręcali części w całość. Na oczach dzieci stawały na placu drabinki, domki ogrodowe, zjeżdżalnie, huśtawki, karuzele i ławeczki. Gdy panowie skończyli montaż zabawek, osadzili je głęboko w ziemi, żeby się nie poprzewracały. A potem ze słupa przy furtce zdjęli napis: PRACE BUDOWLANE i przykręcili tablicę z napisem: REGULAMIN KORZYSTANIA Z PLACU ZABAW. Pierwszego czerwca była piękna, słoneczna pogoda. Prawie jak w lecie. Powietrze przesycał aromat kwiatów akacji. A gdy kwitną akacje, niedługo wakacje! Z placyku zabaw zniknęły maszyny budowlane i ciężarówki. Odjechali też panowie w kombinezonach. W słońcu błyszczały nowiutkie zabawki ogrodowe. Zjeżdżalnie zachęcały do zjazdów. Drabinki kusiły do wspinaczki. Huśtawki, czekając na dzieci, same lekko kołysały się na wietrze. Karuzele nie mogły się doczekać, kiedy ktoś zacznie je obracać. Piaskownice zapraszały do budowy zamków z piasku i stawiania babek. A dzieci stały onieśmielone przed furtką i podziwiały wspaniały widok. – Jak myślisz, można wejść? – zapytał Michał. – Wszystko gotowe, to chyba można! – odpowiedział Rysiek. Dzieci ostrożnie poruszyły furtką, odciągnęły skobelek – plac zabaw był otwarty! I zaczęła się zabawa! W miarę jak słońce wędrowało w górę, przybywało dzieci. Ustawiały się kolejki do zjeżdżalni, huśtawek i karuzeli. W piaskownicach zrobiło się tłoczno, na szczęście miejsca i piasku starczyło dla wszystkich chętnych. Starsze dzieci pilnowały porządku. Jeden z chłopców rozpędził się i chciał wjechać przez furtkę na rowerze. – Ej, ty, zatrzymaj się! – zawołał Michał. – Na rowerach nie wolno! – A kto mi zabroni? – opierał się chłopiec. – Ja, bo znam regulamin! Zobacz – na tablicy obrazek – przekreślony rower! To znaczy, że na placu zabaw nie wolno jeździć na rowerze! A dlaczego? Dlatego, bo nie wolno, bo łatwo kogoś potrącić! – tłumaczył Michał. – Jeśli chcesz jeździć, to nie tutaj, a jeśli chcesz się bawić na placu, to postaw rower przy ogrodzeniu. Dziewczynka prowadziła pieska na smyczy. Gdy otwierała furtkę, Zosia zagrodziła jej drogę. – Z pieskiem nie wejdziesz! – Ale on jest grzeczny! – upierała się dziewczynka. – Może i grzeczny, ale są dzieci, które boją się psów. A poza tym – może nabrudzić. – No to posprzątam! – Z pieskiem nie wolno, widzisz ten obrazek? Zosia pokazała rysunek przekreślonego psa. – Piesek poczeka za furtką! Dwaj chłopcy kopali piłkę. – Hola, hola! – zawołała Zosia. – Chcecie grać w takim tłumie? Nie ma mowy! Grajcie tam, gdzie jest pusto, najlepiej na boisku! Na plac zabaw wjeżdżał chłopiec na wózku inwalidzkim, z nogą w gipsie. – Uwaga, uwaga, bo jedzie łamaga! – krzyknął jeden z piłkarzy, wspinając się na drzewo. – Słuchaj no – krzyknęła Zosia – uważaj, co mówisz! Tak, tak, nie śmiej się, dziadku, z cudzego wypadku! Tobie też może się coś przytrafić! W tym momencie gałąź drzewa złamała się i chłopiec spadł ziemię. – Au, boli! – jęczał, rozcierając bolący pośladek. – Twoje szczęście, że nic sobie nie uszkodziłeś! Ale złamałeś gałąź i złamałeś zakaz! Zosia pokazała rysunek na tablicy. – Nie wolno niszczyć roślin! A teraz nie płacz, nic się nie stało! Lepiej pomóż osobie niepełnosprawnej, która nie miała takiego szczęścia! Chłopiec dołączył do grupy dzieci pchającej wózek inwalidzki. Razem podtoczyli wózek pod huśtawkę. – Inwalida huśta się bez kolejki! – zawołali. – Nie jestem inwalidą. Za miesiąc zdejmą mi gips! – To za miesiąc nie będziesz inwalidą. Ale teraz jesteś! Pomogli chłopcu z nogą w gipsie wsiąść na huśtawkę i huśtali go delikatnie, by przypadkiem nie spadł i nie złamał sobie czegoś jeszcze. A potem posadzili go na karuzeli i kręcili, ale nie za szybko, tak, by nie zakręciło mu się w głowie. Tymczasem na zjeżdżalni zrobił się okropny bałagan. Dzieci nawzajem się popędzały, zjeżdżały jedno za drugim, popychały się albo próbowały wchodzić pod górę tam, gdzie inne jechały w dół. – Tak nie wolno! Wchodzi się po drabince, a zjeżdżalnią tylko się zjeżdża! – zawołał Adaś, gdy jedno z dzieci uparło się wchodzić po pochylni. Razem z Zosią szybko zaprowadzili porządek na placu zabaw. A w piaskownicy nikt się z nikim nie kłócił, nikt nikogo nie popychał. Cicho pracowały małe koparki, wywrotki, ciężarówki, spychacze i walce. – Co robicie? – spytała Zosia. – Budujemy nowy plac zabaw dla naszych zabawek! – odpowiedziały dzieci.

 

3. Rozmowa na temat opowiadania.

− Co się stało z zaniedbanym ogrodem?

− Jak wyglądał plac po przeróbce?

− Czego nie wolno było na placu? Gdzie to było zapisane? W jaki sposób?

− Kto pilnował porządku?

4. Planowanie znaków mówiących o tym, co można robić, a czego nie można na placu zabaw Np.

przekreślony obrazek psa – nie wprowadzamy psów na plac

przekreślona złamana gałązka – nie niszczymy roślin

dwoje dzieci uśmiechniętych – młodsze i starsze – bawimy się wspólnie z młodszymi.

• Rysowanie znaków na bazie kół (dzieci dostają kartki z rysunkami kół – wycinają koła i rysują swoje wymyślone znaki).

• Wspólne oglądanie zaprojektowanych znaków – wypowiedzi autorów na temat, co one oznaczają

5. Pobawcie się w rytm piosenki „Plac zabaw” https://www.youtube.com/watch?v=_fgm-kI1RNYza

 

 

Dzisiaj chciałabym zachęcić Was do zdrowego odżywiania w czasie wakacji, abyście wrócili do przedszkola silni i zdrowi.

Zaczynamy od układu  tanecznego -,,Sałatka owocowa z polewą czekoladową’’

https://www.youtube.com/watch?v=Vkiw9i_mQSo

 

Słuchanie piosenki ,,Witaminki”  https://www.youtube.com/watch?v=ODZGWROvCpg

Rozmowa  po wysłuchaniu piosenki;

-Dlaczego  dzieci powinny jeść  owoce i warzywa?

-Jakie owoce znacie?

-Czy wiecie, jakie owoce rosną w Polsce?

Pamiętajcie, aby jeść tylko dojrzałe owoce. Niedojrzałych  nie zrywajcie i nie jedzcie, bo może was rozboleć brzuszek. 

 

Zabawa  matematyczna ,,Truskaweczki”

Do zabawy potrzebne będą truskawki  różnej wielkości w ilości 4-5sztuk.

Zadaniem dzieci będzie ułożenie owoców od najmniejszej do największej i odwrotnie.

Dzieci mogą również przeliczać różne owoce i tworzyć  gromady sezonowych owoców

np. truskawki, czereśnie, maliny.

 

Owocowe bingo

Rodzic z worka losuje znaczek, nazywa go i pokazuje dzieciom. Dzieci szukają obrazka na swojej planszy, gdy znajdą zakrywają go znaczkiem. Wygrywa gracz, który jako pierwszy zakryje wszystkie pola. Do tej zabawy potrzebne będą karty, możecie je znaleźć pod linkiem:  

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/02/OBRAZKOWE-BINGO-OWOCE-plansze-zestaw-rozszerzony.pdf

 

Spróbujcie pobawić się z Werką i Primusiem w owocowe zgadywanki : https://www.youtube.com/watch?v=rh82PEmcOfg

Na konie proponuję przygotować ożeźwiającą  lemoniadę w dużej papierowej szklance:  http://pitterpatterart.com/craft-time-paper-lemonade/

Udanej zabawy !JJ

 

1. Jeśli posiadasz w domku figurki - spróbuj odrysować ich cienie https://www.youtube.com/watch….
   Ta zabawa wspaniale ćwiczy rączki i oczy!

2. Poproś mamusię/tatusia o przeczytanie wiersza B. Szelągowskiej "Mój przyjaciel" Opowiedz o przyjacielu Olka. Powiedz, jaki jest twój przyjaciel/twoja przyjaciółka https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-b-kp-cz5.pdf - (s.63 wersji elektronicznej, s.61 drukowanej)

3. Stań naprzeciwko rodzica, złapie Cię za rączki. Będzie kierował nimi tak, aby narysować w powietrzu wybrany przez Ciebie kształt np. serduszko/domek/obłoczek.

1. Sprawdź, czy te obrazki składają się z tych samych figur geometrycznych - http://scholaris.pl/resources/run/id/102258

Kochani, dziś kilka propozycji wspólnej zabawy z rodzeństwem lub Rodzicami.

 

„Tańczy całe ciało”

 

Cel główny: -poznawanie możliwości własnego ciała i doskonalenie płynności ruchów

 

Metoda: twórcza wg Rudolfa Labana

 

 1.Swobodny marsz , zatrzymanie się na dowolny sygnał.

2. Zabawa ożywiająca,, Taniec powitaniec” –improwizacja ruchowa na tle dowolnej muzyki rytmicznej.

3.Wyczucie własnego ciała. ,,Powitanie różnych części ciała” –dotykanie jednej części ciała do drugiej np. łokieć wita się z piętą, czoło wita się z kolanem, duży palec u nogi wita się z szyją itp.

4. Wyczucie przestrzeni,, Jedziemy na wycieczkę”–naśladowanie różnych środków lokomocji: pociąg, jazda na rowerze.

5. Wyczucie ciężaru ciała „Wiosenne porządki na leśnej polanie” –przenoszenie wyimaginowanych kamieni na miejsce, a w czasie krótkich przerw zupełne rozluźnienie.

6. Wyczucie rytmu i ciężaru ciała w czasie i przestrzeni, ,Stop klatka” –swobodny taniec z towarzyszeniem muzyki , w czasie przerwy w muzyce przyjęcie pozy zastygłej w bezruchu.

7. Ćwiczenia rytmiczne „ Wystukuj rytm do przysłowia,, Idzie rak nieborak, jak uszczypnie będzie znak” .Powtórzenie rytmicznie rymowanki z: -wystukiwaniem rytmu o podłogę,-ze zmianą tempa ( od wolnego do szybkiego)-ze zmianą dynamiki ( cicho -głośno),-ze zmianą rejestrów ( cienko –grubo).Dzieci są w pozycji siedzącej.

8. Improwizacje melodyczne - układanie melodii do znanej dzieciom wyliczanki ,,Entliczek-pentliczek, czerwony stoliczek”.

9. Wyczucie ruchów własnych do ruchów partnera, ,Lustro” –jedno dziecko z pary wykonuje dowolne ruchy a drugie wiernie je odtwarza .Dzieci dobierają się parami.                              10. Wyczucie przestrzeni” Wspólne zdjęcie” –wszyscy ustawiają się do wspólnej fotografii –zdjęcie ma być wesołe ( dzieci robią pozy i miny ale muszą być w jakiś sposób połączone).

PIĄTEK -26.06.2020r.

Życzymy wspaniałych i bezpiecznych wakacji, a na wakacje wiersz:

"WAKACJE"
Pojedziemy na wakacje
razem z mamą, razem z tatą
Zabierzemy piłkę, namiot
i skakankę. Co ty na to?
Słońce, woda, las już czeka
wszystkie dzieci woła.
Zabawimy się wesoło
przed powrotem do przedszkola

1. A teraz czas na zajęcia plastyczne – wykonajcie statek, a może popłyniecie nim                         w wakacyjną podróż.

https://www.pinterest.ch/pin/675188169119822432/

Piątek 26.06.2020r.

Kochane przedszkolaki!

Ten tydzień był wyjątkowy, ponieważ w tym właśnie tygodniu większość z Was zakończyła swoją przygodę z przedszkolem. Przed nami wakacje! W związku z pandemią te wakacje będą nieco inne od poprzednich, ale mam nadzieję, że mimo przeszkód i ograniczeń, te wakacje też będą dla Was wyjątkowe.

Od września część z Was zacznie naukę w szkole. To kolejny etap, pełen wrażeń, przygód, nowych doświadczeń i ciekawych wyzwań. Trzymam za Was mocno kciuki i życzę samych sukcesów.

 

1. „Wakacyjne wydatki” zaznajamianie dzieci z polskim systemem pieniężnym. Doskonalenie umiejętności rachunkowych związanych z wyznaczaniem sumy liczb, rozkładem liczby na składniki będące nominałami polskich monet. Wprowadzanie
   w sens kupowania i płacenia za zakupy.

Rodzic dyskutuje z dzieckiem o tym, czy pieniądze są potrzebne i do czego są potrzebne. Zadaje pytania: Czy znasz pieniądze? Wiesz, jak wyglądają? Dziecko dostaje od rodzica pieniądze
z wyprawki plastycznej, ogląda je i nazywa. Rozdzielają według nominałów: osobno 1 zł, 2 zł, 5 zł, 10 zł. Przeliczają, ile mają monet jednozłotowych, dwuzłotowych itd. Rodzic wyjaśnia pojęcia moneta oraz banknot. Proponuje dziecku zadania:

• Ułóż przed sobą 2 zł. Jak to można zrobić?
• Ułóż monetę 2 zł, a obok ułóż monetę 1 zł. Ile to razem pieniędzy? Jak inaczej można ułożyć 3 zł?
• Ułóż 4 zł. Jak to można zrobić?
• Ułóż 6 zł. Następnie tak rozsuń monety na dwie kupki, aby było 3 zł i 3 zł (jeżeli trzeba, możesz monety rozmieniać). Rozsuń ułożone monety na dwie kupki, aby było 4 zł i 2 zł.
• Ułóż 8 zł. Następnie tak rozsuń monety na dwie kupki, aby było 4 zł i 4 zł (jeżeli trzeba, możesz monety rozmieniać). Rozsuń ułożone monety na dwie kupki, aby było 5zł i 3 zł.
• Kupujesz lody za 2 zł. Jakimi monetami możesz zapłacić?
• Kupujesz jabłko za 1 zł i gruszkę za 2 zł. Ile zł trzeba zapłacić za owoce? Jakimi monetami możesz zapłacić za owoce

 

1. „Wakacje” – rozwiązywanie zagadek Ewy Stadtmüller. Rozwijanie umiejętności tworzenia pojęcia na podstawie  definicji.

Wakacje są świetną porą,

by się wybrać nad...,                  

gdzie po szmaragdowej toni

żaglówka, żaglówkę goni.
(jezioro)      

   

Gdy przyjdzie lata

pora gorąca,

chronią twe oczy        

przed blaskiem słońca.

(okulary przeciwsłoneczne)

 

Czy upalnie czy deszczowo

pełni straż nad twoją głową.  

Ten plażowy, kolorowy

przed słońcem chronić gotowy.

   (parasol)

Czas pożegnać już przedszkole,

bo przygoda nowa woła,

nowa klasa i podwórko,

jednym słowem – ...

(szkoła)

Czas słońca, zabawy

I złotej swobody,

wspaniałych wędrówek

i letniej przygody.

(wakacje)

Radość to ogromna,

kiedy w letniej porze

uda się wyjechać

z rodzinką nad...

(morze)

Kiedy się rozzłoci lato,

czas opuścić miejskie mury

i w zieloną ruszyć ciszę,

nad jezioro, albo w...

(góry)

 

1. Na koniec obejrzyjcie filmy edukacyjne o bezpieczeństwie w czasie wakacyjnych wyjazdów:

 

https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

 

https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio

 

W dniu 19.06.2020r. nad drawskim jeziorem Okra odbyło się pożegnanie grupy "Misie". W małym gronie pięciolatki miały możliwość spotkania się i wspominania przedszkolnych lat. Choć na twarzach dzieci gościł uśmiech nie obyło się bez wzruszeń. Dzieci z rąk Pani Dyrektor otrzymały dyplomy ukończenia przedszkola oraz upominki przygotowane przez Radę Rodziców. Ten dzień na długo zostanie w naszej pamięci- zwłaszcza w sercu Pani Paulinki- wychowawczyni grupy.

Dzień dobry.

Z czym kojarzą się Wam wakacje? Tak, tak, z radością, lodami, no i świetną pogodą. A jak świetna pogoda to oczywiście duuuużo słońca.

1. Wykonaj słoneczko , małą podpowiedź znajdziesz tu https://www.youtube.com/watch?v=Sy336kpqRnQ

2. Posłuchaj piosenki: "W Układzie Słonecznym" Nutkosfery https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI
Spróbuj nauczyć się refrenu:
W Układzie Słonecznym wirują planety
Wszystkie w innym tempie, okrążają Słońce
Różnią się kolorem, masą i rozmiarem
Lata lecą, one stale kręcą się wytrwale
Zadanie dodatkowe: czy potrafisz wymienić nazwy planet?

3. Pomyśl i spróbuj odpowiedzieć, co by było gdyby nie było słońca?
4. Pobaw się z mamusią/tatusiem w zabawę „Słońce świeci deszczyk pada.” Na hasło rodzica „słońce świeci” - poruszaj się po pokoju w dowolnie wybrany sposób, ciesząc się, iż świeci słońce. Na hasło: „pada deszcz”- zatrzymaj się w bezruchu, tworząc ramionkami daszek nad głową

5. Zajrzyj tutaj  https://www.youtube.com/watch?v=8aD01XxBqaw, a dowiesz się, jak słoneczko z chmurką tęczę wyczarowały.

 Pamiętaj,  w słoneczną pogodę zawsze noś nakrycie głowy i okulary przeciwsłoneczne.

CZWARTEK – 25.06.2020r.

1. Bolek i Lolek na wakacjach "Pierwszy dzień wakacji"

https://www.youtube.com/watch?v=htRoACMUmM4

1. Kolorowanki: Lato i wakacje

Wszystkie dzieci kochają lato. Dla tych, które nie mogą się już doczekać wakacyjnej zabawy, mamy kolorowanki online, a wśród nich pływanie kajakiem, dzień na plaży, wakacje na wsi, nad jeziorem, w górach. Pobierz, pokoloruj i zaproś lato do swojego domu! 

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/lato-i-wakacje/

ŚRODA - 24.06.2020r.

1. Rytmika pana Dominika- jeżyk zabawa dla dzieci

https://www.youtube.com/watch?v=bn3V60dO2e8&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2T42qKAXLqp74YzNw_VbyVg-4B33Y9j0Oyat6Wpg-6AFppaFyeGUFCU9Q

1. Zadanie matematyczne Przesuń kształt – dopasuj kształt (figury geometryczne)

http://pisupisu.pl/przedszkole/przesun-ksztalt

Ahoj przedszkolaki ! Ahoj przygodo! Dziś proponuję:

 

1. Gimnastykę z piratami przy muzyce https://www.youtube.com/watch?v=_iX7GXhXAtQ
2. Okręt piratów- rysuj po śladzie, następnie możesz obrazek pokolorować według własnego pomysłu:

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/PIRACKIE-KARTY-PRACY-2.pdf,  możesz również narysować swoją mapę do ukrytego skarbu.

1. Każdy pirat potrzebuje statku – zbuduj swój z klocków, które lubisz najbardziej, a może masz inny pomysł?
2. Poćwicz swój język razem z piratami

- Piraci wsiadają na okręt (wysuwamy język z buzi, a potem go chowamy, przesuwając

    nim po górnej wardze, górnych zębach i podniebieniu)

- Podnoszą w górę żagle (językiem próbujemy sięgnąć do nosa)

-  Żagle są wielkie (wykładamy szeroki język na górną wargę)

- Piraci wypływają na otwarte morze (wypowiadamy: szu, szu, szu)

- Wieje silny wiatr (dmuchamy, układając usta w dzióbek)

- Fale kołyszą statkiem (kilkakrotnie przesuwamy językiem od prawego do lewego  

    kącika ust)

- Nadciągają ciemne chmury, będzie burza. Pada ulewny deszcz, wielkie krople bębnią o pokład (dotykamy czubkiem języka różnych miejsc na podniebieniu)

- Grzmi (wołamy: łubu-du), pioruny uderzają tuż obok statku (dotykamy czubkiem

    języka górnej wargi, dolnej wargi, następnie prawego i lewego kącika ust). 

Powoli deszcz cichnie. Niebo rozpogadza się, z czego piraci bardzo się cieszą (rozciągamy usta w szerokim uśmiechu).

1. Jeśli ktoś jeszcze ma siłę i ochotę zapraszam na bajkę Skarb piratów z serii Przygody Rozi https://www.youtube.com/watch?v=EXirvS6hET4