• Witajcie Pszczółki i Misie - 24.06 – środa

          • Ahoj przedszkolaki ! Ahoj przygodo! Dziś proponuję:

             

            1. Gimnastykę z piratami przy muzyce https://www.youtube.com/watch?v=_iX7GXhXAtQ
            2. Okręt piratów- rysuj po śladzie, następnie możesz obrazek pokolorować według własnego pomysłu:

            https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/06/PIRACKIE-KARTY-PRACY-2.pdf,  możesz również narysować swoją mapę do ukrytego skarbu.

            1. Każdy pirat potrzebuje statku – zbuduj swój z klocków, które lubisz najbardziej, a może masz inny pomysł?
            2. Poćwicz swój język razem z piratami

            - Piraci wsiadają na okręt (wysuwamy język z buzi, a potem go chowamy, przesuwając

                nim po górnej wardze, górnych zębach i podniebieniu)

            - Podnoszą w górę żagle (językiem próbujemy sięgnąć do nosa)

            -  Żagle są wielkie (wykładamy szeroki język na górną wargę)

            - Piraci wypływają na otwarte morze (wypowiadamy: szu, szu, szu)

            - Wieje silny wiatr (dmuchamy, układając usta w dzióbek)

            - Fale kołyszą statkiem (kilkakrotnie przesuwamy językiem od prawego do lewego  

                kącika ust)

            - Nadciągają ciemne chmury, będzie burza. Pada ulewny deszcz, wielkie krople bębnią o pokład (dotykamy czubkiem języka różnych miejsc na podniebieniu)

            - Grzmi (wołamy: łubu-du), pioruny uderzają tuż obok statku (dotykamy czubkiem

                języka górnej wargi, dolnej wargi, następnie prawego i lewego kącika ust). 

            Powoli deszcz cichnie. Niebo rozpogadza się, z czego piraci bardzo się cieszą (rozciągamy usta w szerokim uśmiechu).

            1. Jeśli ktoś jeszcze ma siłę i ochotę zapraszam na bajkę Skarb piratów z serii Przygody Rozi https://www.youtube.com/watch?v=EXirvS6hET4

          • WITAJCIE TRZYLATKI!

          • Na początek zabawa na powitanie Ahoj, przygodo!

            Zapraszam Was na morską wyprawę. Witam się z członkami mojej załogi marynarskim zawołaniem: Ahoj!

            Dziecko powtarza kolejno: Ahoj, przygodo! i przybij żółwika z rodzicami.

             

            Zabawa naśladowcza Cisza na morzu.

            Siedzimy w kole i powtarzamy popularną rymowankę:

            Cisza na morzu, wicher dmie. Ten bałwan morski, kto pierwszy odezwie się.

            Naśladują gesty rodzica bez hałasowania i głośnych rozmów.

            Dziecko:

            Wciągają żagle na maszt – przekłada dłonie zaciśnięte w pięści jedna na drugą,

            wyglądają lądu z bocianiego gniazda – przykłada dłoń do czoła i rozgląda się,

            szorują pokład – wykonuje rękami ruchy posuwiste po podłodze, itp.

             

            Nauka piosenki „Wakacyjna wyliczanka”

            Przy nauce piosenki możesz, również pokazywać ruchy:

            Dziecko:

            Konduktorze, konduktorze - klaszczą,

            każdy z tobą jechać może - robią młynek przedramionami

            https://www.youtube.com/watch?v=7cOqSwx8JcM

             

            Zabawa ruchowa z elementem celowania – Kto potrafi trafić?

            Będzie nam potrzebna piłka i kosz, może być większe wiaderko.

            Dziecko celuje piłką do kosza zawieszonego niewysoko, np. na drabinkach. Dziecko ma 5 rzutów,

            a za każdy celny rzut otrzymuje 1 punkt. Zaproś do zabawy rodziców oraz rodzeństwo,

            kto zbierze więcej punktów, ten wygrywa.

            Na koniec bajka. Bolek i Lolek na wakacjach: „Morska przygoda”

            https://www.youtube.com/watch?v=UNQunVpD6mI

             

            Miłej zabawy😊

          • WITAJCIE BIEDRONKI ! (środa 24.06.20r.)

          •  

            Pewnie wielu  z Was  w te wakacje wyjedzie  nad morze. Zajrzyjmy więc  i przypomnijmy, jakie pojazdy poruszają się po morzu.

            Wymieńcie rodzaje statków, jakie pływają po morzu. Dla przypomnienia podsyłam Wam piosenkę:

            https://www.youtube.com/watch?v=baxb0XVBX8s

             

            Zabawa ,,Morskie Fale” do piosenki  ,,Wakacje”.

            https://www.youtube.com/watch?v=ypI5INDdS78

            Do zabawy potrzebne będą  paski niebieskiej bibuły lub wstążka. Dzieci wraz z rodzicami poruszają się po sali przy nagraniu piosenki, trzymając w rękach paski niebieskiej bibuły. W trakcie piosenki próbują naśladować  ruch morskich fal. Podczas przerwy w grze układają na podłodze  bibułkowe fale i przeskakują przez nie. Piosenkę można powtórzyć.

             

            Zabawa plastyczna ,,Żaglówka na morzu”.

            Do jej wykonania potrzebne będą: papierowy talerzyk lub kartka papieru, farby (niebieska i żółta),pędzelek, kubeczek z wodą, dwa trapezy i dwa trójkąty wycięte z papieru kolorowego, klej.

            Malujemy połowę kartki na niebiesko, a połowę na  żółto. Na niebieskiej części układamy i przyklejamy żaglówki: z dwóch trójkątów i trapezu jako podstawy( bez nazywania figur geometrycznych.)  Przy wykonaniu tej pracy możecie też skorzystać ze wskazówek umieszczonych pod linkiem :https://www.youtube.com/watch?v=H4RSmxjMeeU

             

            Na koniec przypomnijmy, jak bezpiecznie odpoczywać nad morzem: https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA

             

            Dobrej zabawy!!

             

          • WITAJCIE BIEDRONKI- (wtorek 16.06.20)

          • Dziś  trochę gimnastyki .W te zabawy możecie pobawić się z tatą lub z mamą na podwórku .

            Zabawa ,,Podróż samolotem”

            Biegamy w różne strony z rozłożonymi rękoma naśladując lot samolotem. Na sygnał zatrzymujemy się i robimy przysiad podparty-samolot tankuje paliwo. 

             

            Zabawa z elementem podskoku -,,Bieg z przeszkodami”

            Dziecko biegnie po ścieżce, na której ustawione są  przeszkody (np. krążki lub drewniane tyczki).Przeskakują trzy przeszkody – z nogi na nogę, biegną dalej, dobiegają do następnych trzech przeszkód (np. woreczki lub małe obręcze) i starają się pokonać je przeskokiem obunóż. Na zakończenie dziecko dobiega do rodzica , który trzyma dłoń na wysokości swojej głowy-podskakują i klepią go w dłoń.

             

            Zabawa ,,Bociany brodzą w stawie”

            Rodzic układa  małe obręcze (sznurkowe lub ze skakanek).Dziecko przechodzi ,stąpając na palcach

            z jednoczesnym unoszeniem kolan –naśladują chód bociana.

             

            Zabawa ,,Kto trafi do celu”

            Uczestnicy zabawy celują  piłeczką (może być papierowa) w tarczę zawieszoną na drzewie lub do kosza.

             

            Zabawa ,,Lis i wróbelki”

            Potrzebne będą obręcze( można je wykonać ze sznurka lub papierowych rurek).

            Na wolnym placu obręczami zaznaczamy domek lisa i wróbelków. Kiedy muzyka jest smutna

            lis wychodzi ze swej nory. Kiedy wesoła  wylatują wróbelki . Kiedy muzyka jest skoczna wszyscy się godzą i tańczą w kole. Tę zabawę znajdziecie pod linkiem:

            Zabawa ruchowa :,,Lis i wróbelki „ https://www.youtube.com/watch?v=nN9HOmitvC0

             

            Na  zakończenie wspólnie z tatą posłuchajcie piosenki ,, Mój tato” i przytulcie Go mocno mówiąc, że bardzo Go kochacie. https://www.youtube.com/watch?v=K4L7hvqBx-0

            Miłej zabawy!:)

            Zabawa ruchowa :,,Wilk i wróbelki „ https://www.youtube.com/watch?v=nN9HOmitvC0

          • Oddział w szkole

          • Wtorek 23.06.2020r.

            Witajcie Skarbelki. Dziś Dzień Ojca – pamiętajcie, żeby złożyć życzenia swoim Tatusiom
            i wręczyć wcześniej przygotowane upominki.

             

            1. „Życzenia dla Tatusia” – zadanie dla mamy i dziecka. Dziecko własnymi słowami układa życzenia dla taty, wymyśla wierszyk lub rymowankę, a nawet układ taneczny do ulubionej piosenki. Mama zapisuje życzenia dla taty lub nagrywa taniec dziecka. Wieczorem, aby umilić świętowanie można zaprezentować Tacie małą niespodziankę
              w postaci recytowania wierszyka lub oglądania filmiku.

             

            1. Ćwiczenia gimnastyczne – kształtowanie sprawności fizycznej.
            • „Stań na gazecie” – zabawa orientacyjno-porządkowa.

            Dziecko z rodzicem po dywanie w rytm uderzeń w tamburyn lub innego instrumentu. Na hasło: Stań na gazecie - dziecko stoi na gazecie starając się, aby stopy nie wychodziły poza gazetę. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.- rodzic bawi się z dzieckiem – robi to samo co dziecko przy każdym ćwiczeniu.

            • „Kto dalej rzuci” – ćwiczenie dużych grup mięśniowych.

            Dziecko, stojąc w rozkroku, unosi wyprostowane ręce i na hasło: Kto dalej rzuci? rzuca jak najdalej w tył papierowymi kulkami. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy.

            • „Przełóż kulę pod kolanem” – ćwiczenie równowagi.

            Dziecko stoi obunóż, trzyma w jednym ręku papierową kulę. Na hasło: Przełóż kulę pod kolanem staje na jednej nodze i przekłada papierową kulę pod kolanem uniesionej i zgiętej nogi.

             

            1. „Letnie koło” – zabawa plasteliną i materiałami przyrodniczymi.

            Ulep z plasteliny koło i wciśnij w nie, różne naturalne przedmioty: patyczki, muszelki, małe kamyczki. Koło można ozdobić dowolnie – według własnych pomysłów lub
            z zachowaniem rytmu, czyli: patyczek – muszelka – kamyczek i znów: patyczek – muszelka – kamyczek itd…

             

            1. Kolorowe guziki - zabawy matematyczne z elementem terapii ręki

            https://www.youtube.com/watch?v=ksKnq67pXw4

             

            1. „Wakacyjna pogoda” – dziecko rysuje wakacyjną pogodę. Podziel kartkę na dwie części. Na jednej połowie narysuj pogodę, jaka jest rano, na drugiej połowie pogodę, jaka będzie po południu. Symbole, które możesz narysować to: słońce, chmura niebieska, chmura szara – ciemna, błyskawica – burza, pochylone drzewo – wiatr, krople deszczu itp.

             

            Miłej zabawy i świętowania.

          • WITAJCIE TRZYLATKI!

          • Dzisiaj ważny dzień, mieliśmy już DZIEŃ MATKI oraz DZIEŃ DZIECKA a dziś świętujemy DZIEŃ OJCA.

            Zabawa ruchowa „Lodowe figurki”Dzieci biegają po pokoju w rytm dowolnej muzyki. Gdy muzyka ucichnie – dzieci muszą zamienić się w „lodową figurkę” i nie poruszać się. Gdy muzyka znowu zacznie grać- dzieci biegają po pokoju itd. 

            Piosenka KOCHAM CIEBIE TATO

            https://www.youtube.com/watch?v=nm8hEaDMfSk

            LAURKA DLA TATY. Do zrobienia laurki potrzebne będą: biała, niebieska i czerwona kartka bloku technicznego, nożyczki, klej, mazak. Podpowiedzią będzie filmik:

            https://www.youtube.com/watch?v=1Dsm5lh7AOQ

             

            Mamy już laurkę, brakuje nam tylko życzeń dla taty.

            ŻYCZENIA DLA TATY.

            https://www.youtube.com/watch?v=kXT48OLPucU

            Wspólne zabawy z tatą😊

          • MISIE :)

          • "Porusz umysł i ciało na podwórku"! To hasło nadchodzącego tygodnia dla pięciolatków Nawet na wakacjach bowiem warto ćwiczyć umiejętności, które nabywaliście w przedszkolu. Karty pracy na najbliższy tydzień to cz. 4 - str. 59-68

            1. Jeśli posiadasz w domku figurki - spróbuj odrysować ich cienie https://www.youtube.com/watch?time_continue=4&v=weWjiEKXz-I&feature=emb_logo.

            Ta zabawa wspaniale ćwiczy rączki i oczy!

            2. Ćwiczenia logorytmiczne.

            Dzieci wykonują ruchy, o których jest mowa w rymowance, powtarzając za rodzicem jej

            tekst.

            Krok do przodu,

            w lewo, w prawo.

            Krok do tyłu,

            rusz się żwawo.

            Znowu w lewo,

            aż dwa kroki,

            w stronę prawą

            trzy podskok

            3. Poproś mamusię/tatusia o przeczytanie wiersza B. Szelągowskiej "Mój przyjaciel" Opowiedz o przyjacielu Olka. Powiedz, jaki jest twój przyjaciel/twoja przyjaciółka https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/oia-b-kp-cz5.pdf - (s.63 wersji elektronicznej, s.61 drukowanej)

            4. Stań naprzeciwko rodzica, złapie Cię za rączki. Będzie kierował nimi tak, aby narysować w powietrzu wybrany przez Ciebie kształt np. serduszko/domek/obłoczek.

          • Oddział w szkole

          • Witajcie Moi Drodzy.

             

            1. „Rajd rowerowy” – dziecko kładzie się na dywanie na plecach i naśladuje jazdę rowerem do słów rymowanki: Jedzie rowerek na spacerek, jaki z tyłu ma numerek. Następnie wjeżdża pod górkę – zwalnia, zjeżdża z górki – przyśpiesza, jadzie po prostej – bardzo szybko. Na koniec dziecko wymienia wakacyjne miejsca, które odwiedziło lub do którego dojechało.

             

            1. Wakacje – to dobrze czy źle? – słuchanie opowiadania. Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem oraz udzielania logicznych i poprawnych językowo odpowiedzi

            Wakacje – to dobrze czy źle?

            Olga Masiuk

            Zapowiadał się uroczysty dzień. Ostatni dzień w przedszkolu. A potem wakacje. Wszyscy się bardzo na to słowo cieszyli, powtarzali je sobie. Nie do końca wiedziałem, co ono znaczy, ale chyba coś dobrego, skoro wszyscy byli nim tak uradowani. Urządzaliśmy z tej okazji piknik w ogrodzie. Miały być konkursy, gry, a potem podwieczorek. Kiedy wszystko było gotowe, na stole stanął wielki tort z napisem: „Witajcie, wakacje!”, a nasza pani powiedziała:

            – To nasz ostatni piknik przed wakacjami.

            I wtedy zrobiło się smutno, bo słowo „ostatni” brzmi przecież smutno. „Ostatnie ciastko”, „ostatni na mecie”, „ostatnia szansa”. Więc wakacje są smutne? Nic już nie rozumiałem.

            – Marysiu – zapytałem, kiedy jedliśmy tort – czy wakacje to coś bardzo złego?

            – Złego?! Paku, skąd ci to przyszło do głowy?

            Ale nie zdążyła nic więcej powiedzieć, bo rozpoczęła się loteryjka. Nie mogłem zapytać pani, bo rozmawiała z tatą i mamą Jacka. Rozglądałem się uważnie. Wszyscy wydawali się zadowoleni z tortu, piosenek i lampionów. Ale po chwili doleciał mnie fragment rozmowy:

            – Zobaczymy się za dwa miesiące…

            – Tata mówił, że jedziemy bardzo daleko…

            – Tam jest chyba okropnie zimno…

            Nie brzmiało to dobrze. Tort przestał mi smakować. Nagle ktoś dotknął mojego ramienia. Za mną stał krawiec Antoni.

            – I jak, Paku, podobał ci się twój pierwszy rok w przedszkolu? – zapytał.

            – Przyszedłeś… – ucieszyłem się.

            – Oczywiście. Rodzice przychodzą na występ dzieci z okazji końca przedszkolnego roku.
            A ty jesteś przecież moim synkiem.

            – Przyszywanym?

            – Uszytym – poprawił mnie. – W lipcu będę miał urlop, to pojedziemy na wakacje – powiedział. – Jeśli trzeba – westchnąłem i wyobraziłem sobie dwa miesiące w dalekiej

            mroźnej krainie, bez słońca i wafelków. – Jak to? Nie cieszysz się?

            Rozejrzałem się wokół. Marysia piła lemoniadę, Jacek i Marta próbowali strącić kijem wiszący na drzewie lampion i śmiali się przy tym bardzo głośno. Już naprawdę nie wiedziałem, czy też mogę się śmiać, czy raczej powinienem sobie trochę popłakać. Te wakacje wyglądały naprawdę dziwnie.

            – Czy dzisiaj jest smutny, czy wesoły dzień? – zapytałem w końcu. – Pogubiłem się w tym zupełnie.

            – A jak to czujesz? – Oczywiście dorośli nie mogą odpowiedzieć po prostu, sami muszą zadać pytanie.

            – Wesoły, ponieważ jest tort i dekoracje. I może coś wygram w konkursie. Ale też smutny. Bo zbliżają się te wakacje, przez które nie zobaczę szybko Marty i Jacka, i Marysi – powiedziałem.

            – Zatem dzisiejszy dzień jest wesoło-smutny – podsumował Antoni.

            Mógł od razu przyznać się, że nie wie dobrze, zamiast mi mącić w głowie. Więc już nie pytałem o te wakacje. Widać od razu, że on się nie orientuje. Będę się musiał dowiedzieć na własną łapkę. Kiedy wracaliśmy do domu, bo lato miałem spędzić u Antoniego, a nie w przedszkolu,

            powiedział.

            – Wiesz, może powinienem uszyć ci jakieś rodzeństwo, żebyś miał się z kim

            bawić. Co ty na to? – Czemu nie – pomyślałem.

            Podreptałem do łóżka i zanurzyłem się w pachnącą pościel.

            – Zobaczymy, co przyniosą mi te wakacje – powiedziałem sobie przed snem.

             

            Przykładowe pytania, które może zadać rodzic:

            Jak wyglądał ostatni dzień w przedszkolu? Kto przyszedł na piknik?; Nad czym zastanawiał  się Pak?; Czy wszyscy cieszyli się z nadejścia wakacji?; Czy wakacyjny czas jest przyjemny?; A może są jakieś wady tego okresu, w którym nie chodzi się do przedszkola?.

             

            1. Zabawa dydaktyczna „Wakacyjne przedmioty”. Ułóż na dywanie przedmioty, które są potrzebne podczas letnich zabaw na plaży, np. czapkę z daszkiem, klapki, okulary przeciwsłoneczne, ręcznik, wiaderko do zabaw w piasku. Następnie:
            • policz wszystkie przedmioty,
            • podziel ich nazwy na sylaby klaszcząc, następnie tupiąc, a następnie podskakując,
            • podaj nazwy kolorów tych przedmiotów,
            • ułóż przedmioty od najmniejszego największego,
            • zabaw się z rodzicem w zabawę „Co zniknęło?” – zamykasz oczy, rodzic chowa jeden z przedmiotów, a ty zgadujesz, który z przedmiotów zniknął.

             

            1. ”Krawat dla Taty”- praca plastyczna. Drogi przedszkolaku, jutro bardzo ważne święto.
              23 czerwca to Dzień Ojca.

             

            https://dzidziusiowo.pl/dla-dzieci/prace-plastyczne/2382-prezent-na-dzien-ojca-krawat

             

             

            1. Dowolne tańce i zabawy przy muzyce. „ZoZi - BEZPIECZNE WAKACJE”

             

                        https://www.youtube.com/watch?v=W4RHyjQLfCM

             

            Miłej zabawy.

          • WITAJCIE TRZYLATKI!

          • Zabawa na powitanie Witam wszystkich, którzy...

            Pomacha, to dziecko, które:

            były kiedyś nad morzem,

            były kiedyś w górach,

            pływały statkiem,

            jechały pociągiem,

            lubią lato.

            Zabawa ruchowa z elementem marszu – „Wędrówka górskim szlakiem”.Potrzebny nam będzie: tamburyn lub inny instrument perkusyjny, można też klaskać.Dziecko maszeruje zgodnie z tempem wygrywanym lub wyklaskiwanym przez rodziców (idą̨ wolno pod górę̨). Na przerwę̨ w grze odpoczywają̨ – stają i rozglądają̨ się̨ wokół, podziwiając góry.

            Posłuchajcie wiersza A. Widzowskiej Wakacje.

            Kiedy nam buzie ogrzewa lato,

            czas na przygody z mamą i tatą.

            Czekają góry, pachnące łąki,

            morze i plaża, konie, biedronki!

            Gdy my będziemy się pluskać w rzekach,

            przedszkole na nas grzecznie poczeka,

            odpoczną w ciszy lalki, zabawki,

            dwie karuzele, miś i huśtawki.

            Chętnie wrócimy do naszej pani

            z wakacyjnymi opowieściami

            o sarnach w lesie, o rybkach w morzu

            i ptasich gniazdkach ukrytych w zbożu.

            Będziemy liczyć białe muszelki,

            poznamy nowe, ważne literki,

            a ten, kto butów sam nie sznuruje,

            w mig się nauczy! Ja już sznuruję!

            A teraz s próbuj odpowiedzieć na pytania:

            – Co robili Ada i Olek z rodzicami w górach?– Co robili Ada i Olek z rodzicami nad morzem?– Dokąd możemy pojechać́ na wakacje?– Co się̨ będzie działo w przedszkolu, kiedy my wyjedziemy na wakacje?– Czego możemy się̨ nauczyć́ w czasie wakacji?– Czego nauczyliście się̨ w tym roku w przedszkolu?

             

            A na koniec, piosenka. Spróbujcie zaśpiewać razem za dziećmi.

            „Lato, lato, lato czeka”

            https://www.youtube.com/watch?v=hPfioB70WC0

             

          • WITAJCIE TRZYLATKI!

          • Ćwiczenia ortofoniczne „Morskie fale”.Rodzic prosi, aby dziecko naśladowało morskie fale, szumiąc

            (raz głośno, raz cicho, szybko, wolno, w zmiennym tempie)

             

            Wiersz B. Szelągowska „Bezpieczne wakacje”

            Jak wspaniale! Już wakacje.

            To najlepsza w roku pora!

            Można pływać sobie w morzu

            Albo wskoczyć do jeziora…

            Na szczyt w górach wspiąć się warto!

            Jak tam pięknie i wysoko!

            W zeszłym roku po raz pierwszy

            Zobaczyłem Morskie Oko!

            Ale zawsze pamiętajmy,

            By dorosłych się pilnować.

            Chodzić w górach – lecz po szlakach,

            Kremem z filtrem się smarować.

            Czapkę nosić – taka z daszkiem

            -porażenia się unika.

            Kąpać się w strzeżonych miejscach

            I pod okiem ratownika.

            I rodziców trzeba słuchać.

            Kto tak robi, ten ma Rację.

            Ach jak miło, jak wesoło,

            Bo już przecież są wakacje!

             

            A teraz spróbuj odpowiedzieć na pytania:

            – Dlaczego zawsze trzeba pilnować się̨ dorosłych?– Co to są̨ górskie szlaki? Dlaczego trzeba się ich pilnować?– Dlaczego latem smarujemy się̨ kremem z filtrem?– Do czego jest potrzebna latem czapka z daszkiem?– Dlaczego można pływać tylko w miejscach, gdzie jest ratownik?– Jakie macie rady dla innych przedszkolaków na wakacje?

               Co można robić, a czego nie wolno?

             

            Zabawa dydaktyczna „Znam…”Rodzic przypomina, że nigdy nie wolno oddalać się̨ od rodziców. Gdyby jednak tak się stało, warto znać swoje

            imię i nazwisko, swój adres – informacje, które możemy podać policjantowi. (Ważne, aby przypomnieć,

            że nie podajemy tych informacji osobom nieznajomym). Rodzic możesz sprawdzić, czy dzieci znają swoje dane.

             

            Zabawa dydaktyczna „Numer alarmowy”

            Rodzic prezentuje numer alarmowy 112. Rodzic odczytuje go, a następnie dziecko robi to samo i mówi,

            w jakich sytuacjach powinno się pod niego dzwonić.Rodzic prezentuje obrazki pojazdów służb ratunkowych, które można wezwać, dzwoniąc pod nr 112

            (wóz strażacki, radiowóz policyjny, karetka pogotowia).Aby łatwiej było dzieciom zapamiętać nr 112, można wskazać na czołom (1), nos (1), oczy (2).

             

            MIŁEJ ZABAWY😊

          • 5-latki

          • Piątkowe aktywności przygotowane z myślą o nadchodzących ciepłych i wakacyjnych dniach … ;-) bo kto nie lubi słoneczka?

            1. Posłuchaj wiersza H. Zielińskiej Słońce.

            Na sypkim piasku plaży leży słońce. W cieniu albo na wietrze…

            I marzy: Upał, aż drga powietrze.

            – Ach, jak dobrze być słońcem! Gdzie by się trochę ochłodzić?

            Tylko trochę gorąco! I znużone, czerwone –

            Żar taki bucha ze mnie… skryło się w morskiej wodzie.

            W cieniu byłoby przyjemniej!

            2. Rozmowa na temat wiersza.

            – O czym marzyło słońce?

            • Wyjaśnienie, kiedy słońce robi się czerwone; pokaz zdjęć zachodzącego słońca.

            3. Zabawa Nasze słoneczko.

            Dzieci poruszają się po pokoju przy akompaniamencie dowolnej muzyki, poruszając w górze paskami żółtej bibuły. Podczas przerwy w muzyce układają swoje paski – promyki – wokół obręczy położonej na środku podłogi (tworzą słońce).

            4. Wyjaśnienie, dlaczego nie wolno bawić się zbyt długo na słońcu; podawanie przez dzieci

            propozycji miejsc, w które można się schować przed słońcem.

            5. Na stronie http://www.clubmamy.pl/index.php?p=dziecko&art=18&article=320 znajdziesz bogaty zbiór kolorowanek nt. bezpiecznych wakacji. Jeśli masz ochotę/możliwość wybierz jedną z nich i pokoloruj.

            6. Połącz przedmioty z odpowiednimi miejscami zdjęć (Karta pracy Wydawnictwa MAC: "Odkrywam siebie" )  https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/os-bbplus-kp-4/mobile/index.html#p=73

          • MOTYLKI I SKRZATY

          • „Motylki „ i „Skrzaty”

            Piątek 19.06.2020r.  –  warto być samodzielnym

            Poproś kogoś dorosłego o przeczytanie opowiadania o pewnym Jacku, który miał kłopoty,  ale na szczęście Małgosia , jego koleżanka pomogła rozwiązać jego problemy. 

            „KŁOPOTY JACKA” I. SALACH

            Małgosia: Co słychać Jacku? Masz smutna minę.
            Jacek: Dobrze, że przyszłaś Małgosiu. Jestem zmartwiony.
            Małgosia: A cóż takiego cię trapi?
            Jacek: Kłopoty. Ogromne kłopoty w przedszkolu.
            Małgosia: Nie rozumiem. Czy możesz mi o nich opowiedzieć?
            Jacek: Oczywiście, chociaż wstyd mi o tym mówić.
            Małgosia: Mnie możesz powiedzieć wszystko.
            Jacek: No dobrze, więc posłuchaj. Mój pierwszy kłopot pojawił się przed śniadaniem. Poszedłem do łazienki żeby umyć ręce i nie podwinąłem rękawów. Ręce miałem czyste, ale rękawy mojej bluzki były mokre.
            Małgosia: Jak to?
            Jacek: Nie umiem odpinać guzików!     
            Małgosia: Przecież to takie proste!
            Jacek: Może dla ciebie, ja mam z tym kłopoty. Nie umiem.
            Małgosia: To żaden kłopot. Trzeba tylko trochę poćwiczyć.
            Jacek: Tak myślisz?
            Małgosia:  Oczywiście. Opowiadaj dalej a jak skończysz to nauczę cię odpinać guziki. Zobaczysz, że to nic trudnego, trzeba tylko trochę chęci.
            Jacek: Może masz rację. Posłuchaj dalej. Mój największy kłopot pojawił się po obiedzie, gdy pani zapowiedziała nam spacer. Wyszliśmy do szatni i każde dziecko ubierało się w swoje kurtki, płaszcze, czapki, szaliki, buty. Wszyscy  - tylko nie ja.
            Małgosia: Dlaczego?
            Jacek: Dlatego, że nie potrafię.
            Małgosia: Nie potrafisz ubrać się sam?
            Jacek: Nie! W domu pomaga mi mama, a w przedszkolu zostałem sam i nie wiedziałem jak się do tego zabrać. Zupełnie nie wiedziałem od czego zacząć.
            Małgosia: Jacku, jesteś taki duży, nie potrzebujesz pomocy mamusi .
            Jacek: Może i nie, ale nie umiem poradzić sobie bez niej.
            Małgosia: A ja myślę, że ci się nie chce.
            Jacek: Chce, chce, tylko nie wiem w jaki sposób.
            Małgosia: To bardzo proste, trzeba trochę poćwiczyć.
            Jacek: Łatwo ci mówić, ale żebyś wiedziała jakie to trudne.
            Małgosia: Wiem. I mogę ci powiedzieć, że to nie jest trudne.
            Jacek: Skąd wiesz ?

            Małgosia: Stąd, że w domu staram się robić wszystko samodzielnie. Najzwyczajniej w świecie próbuję. Jeżeli mam z czymś kłopoty, to proszę mamę żeby mi pomogła ale najpierw próbuje poradzić sobie sama. Ty też spróbuj.
            Jacek: To znaczy jak?
            Małgosia: Nie czekaj aż ktoś ciebie wyręczy, sprawdź czy możesz poradzić sobie sam.
            Jacek: Nawet wtedy gdy jest mama?
            Małgosia: Zwłaszcza wtedy. Zobaczysz jak mama się ucieszy widząc twoje starania.
            Jacek: A jeżeli nie uda się?
            Małgosia: To nic nie szkodzi. Gdy uczymy się rzeczy nowych, to na początku nie wszystko się udaje, więc trzeba wiele razy próbować. Dopiero wtedy gdy kłopot jest duży można poprosić o pomoc, ale próbować należy zawsze.
            Jacek: No..., nie wiem...może masz rację...
            Małgosia:  Wiem,  że mam. Dzięki temu, że ćwiczyłam sama potrafię rozebrać się i ubrać bez pomocy mamy.
            Jacek: W  takim razie muszę zacząć naukę.
            Małgosia: I to jak najszybciej.
            Jacek: Spróbuję.
            Małgosia: Nie bądź taki smutny, wszystko będzie dobrze a za kilka dni twoje kłopoty znikną.
            Jacek: Chciałbym żeby już minęło kilka dni.
            Małgosia:  Miną bardzo szybko, nawet nie zauważysz i staniesz się samodzielny. Pomyśl tylko, jak mama się ucieszy.
            Jacek: I pani w przedszkolu.
            Małgosia: Na pewno.
            Jacek: W takim razie zrobię to dla mamy i dla pani.
            Małgosia: A przede wszystkim dla siebie, bo nie będziesz potrzebował pomocy dorosłych.
            Jacek: W takim razie będę ćwiczył i dla siebie. Wy też starajcie się wszystkiego nauczyć sami. Jeżeli chcecie by pani w przedszkolu i mama były z was zadowolone, to starajcie się być samodzielni. Wtedy znikną wasze kłopoty.

            Małgosia: Na pewno.
            Jacek: W takim razie zrobię to dla mamy i dla pani.
            Małgosia: A przede wszystkim dla siebie, bo nie będziesz potrzebował pomocy dorosłych.
            Jacek: W takim razie będę ćwiczył i dla siebie. Wy też starajcie się wszystkiego nauczyć sami. Jeżeli chcecie by pani w przedszkolu i mama były z was zadowolone, to starajcie się być samodzielni. Wtedy znikną wasze kłopoty.

            Ułóż obrazki symetrycznie.

            http://scholaris.pl/resources/run/id/104924

            Drodzy Rodzice oto „Apel Twojego dziecka” według Juliusza Korczaka warto przeczytać.

            https://www.youtube.com/watch?v=XB8L0A12CGc&t=5s&fbclid=IwAR3hXaP1hnRZcozGQbqU88y6Z6P_Hhex6cxZ126j4ud3KjwIqCKKbsM6VgY

    • Kontakty

      • Przedszkole w Drawsku Pomorskim
      • przedszkole@drawsko.dlaedu.pl
      • 94 3632723 - ul. Obrońców Westerplatte 49

        94 3632277 - ul.Bolesława Chrobrego 4a
      • ul. Obrońców Westerplatte 49


        78-500 Drawsko Pomorskie


        ul. Bolesława Chrobrego 4a


        78-500 Drawsko Pomorskie
        Poland
      • ePuap Skrzynka
      • /PrzedszkoleDrawskoP/SkrzynkaESP

    • Logowanie

  • liczba odwiedzin: 85683