WITAJCIE MOTYLKI I SKRZATY! – temat tygodnia NASZ PLANETA
PONIEDZIAŁEK - 20.04.2020 r.
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/04/Chora-Planetka-tekst-wiersza.pdf
https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2018/04/Karta-pracy-2.pdf
Kochani! W związku z tym, że w tym tygodniu będziemy zajmować się tematem ekologii proponujemy kilka zabaw ruchowych z wykorzystaniem zużytych materiałów.
Zabawy na czworakach
1) „Kocie zabawy” (rolki po ręczniku papierowym)
Dzieci chodzą na czworakach po dywanie naśladując kotki, które spragnione są zabawy, próbują noskiem turlać rolkę.
2) „Lornetka” (rolki po ręczniku papierowym)
Rodzic rozkłada rolki na podłodze, dzieci chodzą na czworakach, omijając je, na dźwięk uderzenia w metalowy przedmiot dobiegają do nich i przykładają rolkę do oka- raz lewego, raz prawego, (można przyłożyć dwie rolki jednocześnie do oczu) .
3) „Burek i jego kość” (rolki po ręczniku papierowym)
Dzieci chodzą na czworakach podtrzymując pod brodą rolkę, na sygnał prowadzącego chowają się do budy, kulą się chowając swoją kość.
Zabawy bieżne
1) „Sprint” (reklamówka jednorazowa)
Dzieci przykładają do klatki piersiowej reklamówkę, na dźwięk rozpoczynającej się muzyki zaczynają szybki bieg, opór powietrza ma spowodować utrzymanie siatki na klatce piersiowej. Na przerwę w muzyce dzieci zatrzymują się i wodzą wzrokiem za opadającą reklamówką, nie odrywając nóg od podłogi schylają się i podnoszą reklamówkę.
2) „Robimy wiatr” (reklamówka jednorazowa)
Rozkładamy na podłodze reklamówki, dzieci zaczynają szybki bieg, omijają reklamówki, próbując spowodować samoistne unoszenie lub przemieszczenie reklamówek; dzieci nie powinny dotykać (kopać) reklamówek.
3) „ Zabawa w kałuży” (reklamówka jednorazowa)
Rodzic rozrzuca po pokoju reklamówki. Dzieci biegają na paluszkach naśladując opadający deszcz, omijają kałuże. Na hasło: „zabawa” siadają pośladkami na reklamówce, zginają lekko kolana i odpychają się próbując kręcić się wokół własnej osi.
Po skończonej zabawie można wspólnie wyrzucić wykorzystane do zabaw przyrządy do odpowiedniego pojemnika w domu.
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 5-LETNICH na podstawie projektu „Przedszkole Misiowej Mamy” - w najbliższym tygodniu realizujemy zagadnienia "Dbamy o Ziemię" połączone z realizacją programu edukacyjnego "Skąd się biorą produkty ekologiczne?"
Ziemia ma bowiem w tym tygodniu swój dzień! Wyprawimy jej wspaniałą imprezkę ;-) Świętować też będziemy "Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich", bo ...kocham czytać :-)
Zabawy:
1) Przygotuj razem z mamusią/tatusiem wyjątkowy strój, biżuterię lub chociaż element garderoby na "Dzień Ziemi" . Wykorzystajcie surowce wtórne :-)
2) Posłuchaj piosenki Zozi: "Świat w naszych rękach". https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
Spróbuj nauczyć się refrenu:
"Cały świat jest w naszych rękach
Właśnie o tym ta piosenka
Możesz dbać o cały świat
Chociaż masz niewiele lat"
4) Zabawy i ćwiczenia „W lesie”
Dziś wybierzemy się na wirtualną wycieczkę do lasu…
https://www.youtube.com/watch?v=31z7hEiIDVs
• Wsłuchajcie się w odgłosy lasu (szum drzew, odgłosy wydawane przez ptaki...).
• Ćwiczenia oddechowe – Jak pachnie las (wypowiedzi dzieci o tym, jakie zapachy wyczuwają).
• Powiedzcie jakie małe zwierzątka możemy spotkać w lesie (np. mrówek);
• Zastanówcie się jakie okazy, które leżą na ziemi możemy zobaczyć w lesie (szyszki, patyczki...).
• Zabawa pod hasłem Leśni detektyw – spróbujcie rozpoznawać okazy leśne
• Jeżeli macie własny ogród spróbujcie przytulić się do wybranych drzew, wsłuchajcie się w nie.
· Spróbujcie odpowiedzieć na pytania: Czy las jest potrzebny? Dlaczego?
4) Obejrzyjcie mapę Polski, wskażcie na niej duże obszary leśne, takie jak parki narodowe.
5) Ułóżcie wirtualne puzzle. Powiedzcie, co znajduje się na obrazku.
6) Czy hodujecie w domu roślinki/kwiaty? Jeśli tak - przy pomocy osoby dorosłej wykonaj czynności pielęgnacyjne tj. zraszanie, podlewanie.
Program edukacyjny "Skąd się biorą produkty ekologiczne?"
1) Poszukajcie w domklu produktów spożywczych, które posiadają znak EKO i spróbujcie udzielić odpowiedzi na pytanie "Jak myślicie, co te znaczki nam mówią, o czym informują?"
2) Zapraszam do obejrzenia filmu edukacyjnego, a następnie przed nami 2 zadania: 1. Patrzcie uważnie i wypatrujcie takich znaczków. Słuchajcie uważnie, co one oznaczają. Przekonamy się, czy wasze przypuszczenia były słuszne. 2. Zaobserwujcie, skąd się biorą produkty, na które przykleja się takie znaczki.
https://www.youtube.com/watch?v=7_2NNcSqu5w
3) Po obejrzeniu filmu podzielcie się spostrzeżeniami. Porozmawiajcie z rodzicami o tym, że pożywienie dla ludzi jest robione z roślin albo zwierząt. Ważne jest to, by te rośliny i zwierzęta były zdrowe – bo wtedy my będziemy zdrowi. - EKO znaczek mają te produkty z roślin i zwierząt, które karmi się, najzdrowszym dla nich, naturalnym pokarmem. Naturalnym, czyli takim, które nie ma, żadnych sztucznych, niezdrowych dodatków.
4) Zjedz coś zdrowego! :-)
Witam 😁
Dzisiaj zabieram Was na zakupy spożywcze, dzięki którym poćwiczycie proste wyrazy jedno/dwusylabowe nie zawierające trudnych głosek np. (LODY,FIGA,DYNIA,MELON,JAJO itp.). Produkty zapakujecie do koszyka, włożycie do lodówki, poukładacie na blacie kuchennym, wrzucicie do garnka, a wszystko to ćwicząc pamięć słuchową.
Jeśli produkty wydrukujecie 2x, będziecie mogli zagrać w memo. Wszystko zależy od Waszej kreatywności :)
Pozdrawiam
Witam.
Dziś ćwiczymy pamięć wzrokową.
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 5-LETNICH na podstawie projektu „Przedszkole Misiowej Mamy” - w najbliższym tygodniu realizujemy moduł "Mali Przedsiębiorcy".
Już piątek i ostatnie zabawy z zakresu przedsiębiorczości :-) Oto one:
1) Zabawy z monetami:
· Dzieci porównują ciężar poszczególnych monet. Szacują, czy ważą tyle samo, czy różnią się od siebie – układają na jednej dłoni wybraną monetę, a na drugiej dłoni inną monetę. Opisują swoje wrażenia.
· Układają monety od największej do najmniejszej i odwrotnie.
· Segregują monety według nominału.
· Układanie rytmów z monet. Rodzic układa rytm, np. moneta 1 gr – 2 gr – 5 gr, a zadaniem dziecka jest go kontynuować.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
2) Wysłuchanie bajki „Lusterko i pieniądze” Michela Piquemala.
Bajka dostępna w zasobach e-podręczniki: https://epodreczniki.pl/a/widziec-nie-tylko-siebie/D18q7xNQg
Rozmowa z dzieckiem po przeczytaniu bajki:
· Przed czym ojciec chciał przestrzec swoje dziecko?
· Jak powinien postępować człowiek, żeby nie dostrzegać tylko samego siebie?
Uwaga! Pytania dostosowujemy do wieku dziecka.
3) Możemy również wykorzystać Wiersz „Wszyscy dla wszystkich”
Murarz domy buduje, krawiec szyje ubrania,
Ale gdzieżby co uszył, gdyby nie miał mieszkania?
A i murarz by przecie na robotę nie ruszył,
Gdyby krawiec mu spodni I fartucha nie uszył.
Piekarz musi mieć buty, więc do szewca iść trzeba,
No, a gdyby nie piekarz, to by szewc nie miał chleba.
Tak dla wspólnej korzyści I dla dobra wspólnego- Wszyscy muszą pracować, Mój maleńki kolego.
5) Rozmowa kierowana w oparciu o doświadczenia dzieci, wykorzystanie burzy mózgów do poszukiwania odpowiedzi na pytania:
– Co to jest praca?,
– Jakie są rodzaje pracy? (praca zawodowa, praca domowa, wolontariat itp.)
– Czy za każdą pracę otrzymujemy pieniądze?
– Dlaczego należy pracować nawet nie za pieniądze?
– Dlaczego praca jest ważna?
6) Czy wszystko można kupić za pieniądze?
Rozmowa z dzieckiem na temat wartości oraz pracy. Wspólne wykonanie plakatu pt. „To jest cenne/wartościowe dla naszej rodziny”.
Oto kilka prostych zabaw i działań, które pozwolą starszakom utrwalić wygląd monet i banknotów polskich .
Zabawa ruchowa Rytmy z monet.
Emblematy z napisami: 1 zł, 2 zł, 5 zł, kartoniki z monetami o nominałach: 1 zł, 2 zł, 5 zł.
Rodzic oznacza dzieci emblematami z napisami: 1 zł, 2 zł, 5 zł. Na dywanie układa dowolny rytm z kartoników z monetami o tych samych nominałach, które widnieją na emblematach dzieci (trzy sekwencje). Zakrywa go kartonem. Dzieci poruszają się po pokoju w rytm wygrywany przez rodzica na tamburynie lub innym instrumencie niekonwencjonalnym stworzonym przez niego z materiałów dostępnych w domu. Na przerwę w muzyce dzieci dostrzegają rytm, który jest umieszczony na dywanie i go kontynuują.
Projektowanie banknotu według własnego pomysłu.
Dla każdego dziecka: biała kartka, nożyczki, kredki, flamastry, brokat w kleju.
Na stole układamy środki plastyczne i proponujemy dzieciom zaprojektowanie banknotu według własnego pomysłu. Przypominamy, że banknoty mają dwie strony. Z jednej strony znajduje się wizerunek osoby, a z drugiej – przedmioty, budowle związane z jej życiem, czasami, w których żyła. Prosimy również, aby na każdym banknocie znalazło się jego oznaczenie cyfrowe, czyli wartość.
Samodzielne wykonywanie monet przez dzieci. Odciskanie ich w ciastolinie.
Ciastolina, jednorazowe, plastikowe nożyki, monety o różnych nominałach.
Rodzic proponuje dzieciom zorganizowanie własnej, dawnej mennicy. Układa na stołach ciastolinę, jednorazowe, plastikowe nożyki i monety o różnych nominałach. Dzieci formują z ciastoliny kształt koła. Przykładają do niego monetę i odcinają niepotrzebne kawałki ciastoliny. Następnie z jednej i z drugiej strony wykonują odciski monet. Opisują widoczne elementy. Układają wykonane odciski monet na papierowych talerzykach. Na pewno przydadzą się w czasie zabawy w sklep.
Dzień dobry Przedszkolaki. Dziś zapraszam was na spotkanie z przesympatycznym Misiem i pięknie śpiewającą Margolcią https://www.youtube.com/watch?v=x3k3hREEvUo . Zaśpiewajcie razem z nimi piosenkę o jaskółce, policzcie chmurki i żabki.
A na weekend przesyłam bajeczkę o Kreciku, który pomógł Jaskółeczce https://www.youtube.com/watch?v=znsNzgbKNgw. Miłego oglądania.
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Witajcie trzylatki ! Czy pamiętacie jakie ptaki przyleciały już do nas na wiosnę? Dziś dowiemy się na jakiego ptaka jeszcze czekamy.
Zabawa plastyczna ,,Jaskółka”. Do jej zrobienia potrzebne będą: dwie kartki papieru, rolka po papierze toaletowym, czarna kredka lub farbka, dla chętnych nitka. Wzór ptaka znajdziesz pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=RterFPqfAd4
Zabawa ,,Gdzie jest jaskółka? ‘’ Kiedy jaskółka już zrobiona możesz wspólnie z mamą lub z tatą pobawić się nią. W dowolnym miejscu pokoju połóż jaskółkę, a następnie podejdź do rodzica i powiedz mu na ucho - Gdzie położyłeś swoją jaskółkę? Rodzice sprawdzają, czy dziecko właściwie określa miejsce. Jaskółkę można chować na zmianę raz rodzic, raz dziecko. ( Rodzic próbuje zachęcić dziecko do używania określeń – pod, nad, w, za, obok, na ). Dobrej zabawy.
Piątek 17.04.2020r.
Drodzy Rodzice
Proszę pamiętać, że warto nieprzerwanie ćwiczyć samodzielność, umiejętności komunikacji, panowania nad emocjami Waszych pociech – wiele z tych kompetencji kreuje nam codzienność. Pozdrawiam moje przedszkolaki i ich rodziców p. Irena
Zajęcia na dziś:
1. Piosenka „Ciocia Tecia farmę ma”
Czy wiecie jakie zwierzęta mieszkają na farmie cioci Teci? Posłuchajcie piosenki i poznajcie odgłosy zwierząt, które ciocia Tecia codziennie odwiedza, wystarczy kliknąć w link i bawić się śpiewająco.
https://www.youtube.com/watch?v=fSSRwIAQIcE
2. „Krówka” praca plastyczno-techniczna.
Poproś rodziców lub starsze rodzeństwo i zróbcie wspólnie krówkę. Już wiesz, że to jedno ze zwierząt, które mieszka na wsi.
Jak zrobić stożek w linku poniżej
https://www.youtube.com/watch?v=Rq4YLo4iLHo
3. Zagadki dla dzieci:
Na śniadanie owies je, czasem rżeniem wita cię. (koń)
Ma ryjek różowy i małe kopytka. Wszystko ładnie zjada ze swego korytka. (świnia)
Ptak domowy, jajka znosi i o ziarnka, gdacząc, prosi. (kura)
Je trawę na łące, czasem łaty ma. A gdy rolnik ją wydoi, to mu mleko da. (krowa)
Kiedy idzie polną ścieżką, kwacze głośno: kwa, kwa, kwa. (kaczka)
4. Zabawy z balonikiem:
5. Kolorowanka.
Rodzicu zwróć uwagę, żeby dziecko poprawnie trzymało kredkę, wspólnie nazywajcie kolory.
Witajcie biedroneczki!
Dziś chciałabym zaproponować Wam zabawę z kolorem zielonym, który już dobrze znacie. Mam nadzieję, że pamiętacie jaki to kolor i co może być w kolorze zielonym. Wspólnie z rodzicami możecie również z papieru wykonać sylwety bociana, żabki i niezapominajek.
"Gramy w zielone" W.Broniewski
"Proszę o zielone! Zaklekotał bociek do zielonej żabki,
co siedziała w błocie. Ale mądra żabka. Prędko myk! Pod wodę:
"Miłe mi, bocianie, moje życie młode".
Rosły w wodzie modre niezapominajki, i boćkowi rzekły:
"Znamy takie bajki" Chciałbyś żabkę połknąć, lecz się obejdź smakiem:
żabka gra w zielone z młody tatarakiem.
Kiedy wysłuchacie wierszyka powiedzcie :
-O co prosił żabkę bociek?
-Gdzie schowała się żabka?
-Dlaczego żabka uciekła przed bocianem?
-Z kim grała w zielone?
Teraz wy wspólnie z rodzicami spróbujcie pobawić się w tą zabawę:
Rodzic mówi początek rymowanki: ,,Grasz w zielone?
Wy odpowiadacie : Gram!
Rodzic mówi: Masz zielone?
Wy odpowiadacie: Mam ( i tu podajecie przykład przedmiotu, w kolorze zielonym)
Na zakończenie proponuję wam zabawę ,,Raz dwa trzy bocian patrzy”
Rodzic może być bocianem a wy żabkami. Kiedy rodzic bocian jest odwrócony do was tyłem skaczecie jak żabki. Kiedy się odwróci zastygacie w bezruchu. A teraz możecie zamienić się rolami rodzic jest żabką , a wy bocianem. Życzę udanej zabawy.
Witam Was moi kochani w kolejnym dniu. Dzisiaj mam dla Was zagadki oraz prace plastyczną. Poproście rodziców by pobawili się razem z wami.
Zagadki
W czerwonych chodzi kozaczkach
i w czarno – białym kaftanie.
Kiedy go spotkasz na łące,
znak to, że wiosna nastanie.
(bocian)
Nogi ma czerwone, cienkie jak patyki,A po nasze żabki przybył aż z Afryki.( bocian)Wzbija się w niebo śpiewak malutki,Z góry przesyła wiosenne nutki,A każda nuta dźwięczy jak dzwonekI już wiadomo, że to........( skowronek)Siedzi sobie na buku i woła: kuku, kuku(kukułka)Gniazdko z błota lepi pod dachu okapem. Przylatuje z wiosną, aby uciec latem(jaskółka)
Zabawa badawcza ,,Co pierwsze spadnie?”Rodzic w jednej ręce trzyma kartkę papieru a w drugiej piórko. Pyta się dzieci, co pierwsze spadnie na podłogę piórko czy kartka?Następnie przeprowadza doświadczenie w celu zweryfikowania odpowiedzi.
Praca plastyczna „BOCIAN”
A teraz proponuję Ci pracę plastyczną, poproś mamusię lub tatusia, aby Ci pomogli. Potrzebne będą: papierowy talerzyk, nożyczki, farby, klej, rolka po papierze toaletowym. Pod podanym linkiem znajdziesz filmik jak wykonać bociana.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=Nbd6YT7aFos&feature=emb_logo
Miłej zabawy😊
Witajcie trzylatki!
Dziś mam dla Was zabawy z liczeniem.
Piosenka,,Pięć małych kaczątek” Bajlandia. TV https://www.youtube.com/watch?v=7ufvgExIldU
A teraz trochę ruchu do tej zabawy zaproście wszystkich domowników, ubierzcie wygodny strój i zaczynamy:
Biegamy do muzyki https://www.youtube.com/watch?v=Z_tk-AhlA1o i machamy szeroko rozpostartymi ramionami, udając lecące bociany. Kiedy muzyka milknie wyobrażamy sobie, że lądujemy w gnieździe (zatrzymujemy się) i stajemy na jednej nodze, głośno przy tym klekocąc.
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 5-LETNICH na podstawie projektu „Przedszkole Misiowej Mamy” - w najbliższym tygodniu realizujemy moduł "Mali Przedsiębiorcy".
Praca wre! Jestem pod ogromnym wrażeniem Waszej pracy, kochane dzieci i wyjątkowi rodzice!
A już dziś.... Zerknijcie proszę co dla Was przygotowałam
1. Obejrzyjcie prezentację pod tytułem „Skąd się biorą pieniądze?” Porozmawiajcie z rodzicami na tematy poruszone w prezentacji. Poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Rodzic zachęca dziecko do wypowiadania się przez odpowiedzi na pytania: Skąd ludzie mają pieniądze? Dlaczego trzeba pracować? Jakie prace wykonują ludzie w celu zarobienia pieniędzy? Zachęca też dziecko do wypowiedzi, w jaki sposób planuje ono w przyszłości zarabiać pieniądze. Razem wymyślają zabawę tematyczną związaną z wymarzonym zawodem dziecka
2. „Monetowy frottage” – dziecko poznaje technikę plastyczną frottage, która polega na odciskaniu faktury dowolnych przedmiotów na powierzchni papieru przez przyłożenie papieru do danej rzeczy i mocne pocieranie go ołówkiem/kredką. Rodzic proponuje dziecku odciskanie faktury monet.
Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
3. Spróbujcie rozwiązać zagadki:
- Papierowe pięćdziesiątki, dwudziestki i setki. Metalowe dwójki, piątki prosto z portmonetki. /pieniądze/
- Gdy pieniądze chcesz oszczędzać, Kasiu , Aniu, Janku to nie trzymaj ich w szufladzie tylko w dobrym …….BANKU
- Zamontowany w ścianie automat a w nim pieniądze to – bankomat
4. Posłuchajcie piosenki, możecie spróbować tańczyć w rytmie muzyki. Mam nadzieję, że uda wam się zapamiętać zabawny tekst ;-)
https://www.youtube.com/watch?v=ThAQNd9173I
5. Zabawa tematyczna „Sklep” - Zorganizujcie kącik sklepowy w waszym pokoju. Skupcie się na ułożeniu opakowań (pustych), pudełek, butelek plastikowych itp.; zorganizujcie lady sklepowe, kasy. Pobawcie się z mamusią/tatusiem z wykorzystaniem papierowych banknotów i monet z podziałem na role.
Witam
Dziś podsyłam link do strony ze świetnymi grami logopedycznymi.
Dzisiaj mamy dla Was piosenki o wiośnie, posłuchajcie i spróbujcie zaśpiewać. Zaproście do śpiewania mamusię i tatusia. Miłej zabawy.
Śpiewające Brzdące „WITAJ WIOSNO”
https://www.youtube.com/watch?v=8W4_2FokVHU
„BAL NA ŁĄCE”
Nieodzownym elementem rozwoju każdego dziecka jest ruch, który hartuje organizm, tym samym zwiększa odporność dzieci, wzmacnia tężyznę. Prawidłowy rozwój motoryczny przyczynia się również do szybszego przyswajania wielu czynności intelektualnych. W związku z tym pobawcie się w domu z dziećmi z wykorzystaniem butelek plastikowych. Oto kilka propozycji:
• Pośpiesz się – każdy stoi przy jednej butelce. Wszyscy biegają między butelkami, starając się żadnej nie przewrócić. Na sygnał- np. klaśnięcie- zatrzymują się przy najbliższej butelce.( dla jednej osoby powinno zabraknąć butelki).
• Bieg slalomem – wszyscy ustawieni w dwóch rzędach przed linią startu, butelki ustawione przed każdym rzędem w odstępach jedna za drugą. Na sygnał- wyścig slalomem do mety i bieg z powrotem.
• Biegająca butelka – wszyscy ustawieni w rozkroku, jedno za drugim, podają sobie butelkę między nogami. Osoba, która poda butelkę biegnie na koniec rzędu i tak na zmianę. Ćwiczenie wykonujemy również poprzez podawanie górą (nad głową).
• Butelkowe kręgle- butelki rozstawione – kręgle, reszta butelek służy jako rzutki.
• Skoki pajacyków – butelki ustawione w rzędzie z przerwą ca 1 m- przeskakujemy butelkę rozkrokiem.
• Wałkowanie ciasta – w pozycji leżącej na brzuchu wyciągamy ręce z butelką daleko w przód i wracamy do klatki piersiowej, pilnując, aby butelka dotykała cały czas podłoża.
• Masaż w parach – masowanie butelką pleców osoby siedzącej przed nami.
Dzień dobry ! Oto atrakcje na dzisiejszy dzień:
Fruwający ptak –dotykamy czubkiem języka za górnymi i za dolnymi
zębami, tak jak ptak, który siada na gałęzi drzewa i na ziemi.
Dziobek ptaka –wypychamy wargi do przodu i, na zmianę, zamykamy je i
otwieramy.
Wysiadywanie jaj – język przyklejamy za górnymi zębami, nie ruszając nim
przez 30 sekund.
Budujemy gniazdko –przesuwamy język po górnej i po dolnej wardze od
zewnętrznej strony ust, a następnie lądują w gnieździe: przyklejamy język
przy górnych dziąsłach.
Dzięcioł – czubkiem języka uderzają za górnymi zębami.
2. Zachęcam do wykonania bociana z płatków kosmetycznych. Małą podpowiedź znajdziecie tutaj -
https://www.youtube.com/watch?v=aEuv2CgQvPI
3. Wszystkie bociany są cudowne. Teraz spróbujcie powiedzieć za co lubicie ptaki.
4. Świetnie się spisaliście- w nagrodę zapraszam na wywiad z gościem- niespodzianką https://www.youtube.com/watch?v=PMUUm7Xx-Fw oraz bajeczkę https://www.youtube.com/watch?v=NA25xYZ-fJY.
PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 5-LETNICH na podstawie projektu „Przedszkole Misiowej Mamy” - w najbliższym tygodniu realizujemy moduł "Mali Przedsiębiorcy".
Zestaw zabaw na środę (15.04.2020):
Melduję posłusznie, że zabawy dla małych przedsiębiorców gotowe ;-)
1. „Grosz do grosza, a będzie kokosza” - poznanie polskiego przysłowia, które uczy, że każdy pieniądz się liczy. Rodzic prezentuje dziecku monetę jednogroszową i mówi, że za nią nie możemy nic kupić, jeśli jednak uzbiera się dużo monet o wartości 1 grosza, wtedy można już zrealizować jakieś swoje marzenie lub przeznaczyć pieniądze na pomoc biednym dzieciom. Dziecko może przeliczyć monety. Do zabawy możemy wykorzystać wczorajszą ekologiczną skarbonkę. Uwaga! Do zabawy używamy zdezynfekowanych monet!
2. Zabawa „Worek z pieniążkami” - cz. 2 - Rodzic pokazuje dzieciom woreczek w którym są monety o różnych nominałach. Każde dziecko losuje sobie pieniążek. Każde mówi jaka to moneta np. 1gr, 2,gr, 5gr, 10gr, 20gr, 50gr, 1zł, 2zł, 5zł. Pamiętajcie o zdezynfekowaniu monet!
3. Zabawa liczymy pieniądze – każde dziecko otrzymuje w koszyczku monety (mogą być zabawkowe, wykonane z kół papierowych). Zadaniem dzieci jest oddzielenie dwugroszówek od jednogroszówek i pięciogroszówek.
Rodzic rozkłada na dywanie miseczki i dziecko zanosi swoje pieniążki do odpowiednio oznaczonej miseczki - tworzenie zbiorów pieniędzy. Naczynia oznacza cyframi np. 1,2,5. Po zakończonej zabawie dzieci to kasjerzy, którzy sprawdzają czy w kolach są dobrze powkładane pieniążki i przeliczają je.
4. Zabawa z banknotami - Każde dziecko otrzymuje banknoty (mogą być wykonane z kartki papierowej) 10, 20, 50, 100, 200 złotowe , rozkłada je sobie na dywaniku i próbuje je policzyć. Rodzic pyta - Ile masz banknotów 10-cio zlotowych?20- złotowych , 50-złotowaych- 100 złotowych i 200 złotowych? Teraz możecie się wymieniać banknotami. Trzeba poprosić rodzica o jakiś banknot i w zamian oddać mu swój banknot.Można wymienić jeden banknot na dwa , na trzy na cztery – Czy ta próba uda się i opłaci? ;-) spróbujcie!
5. Zabawa skoczna „Skok do skarbonki”. - Rodzic tworzy „skarbonkę” z szala/apaszki na podłodze. Na hasło rodzica: „Hop do skarbonki!” dziecko wykonuje skok obunóż (monety wpadają do skarbonki)
6. Zabawa ruchowa „Moneta – banknot” - Dzieci poruszają się w rytmie muzyki. Na pauzę w muzyce wychowankowie stosują się do polecenia rodzica: – moneta – zwijają się w kłębek na dywanie, – banknot – kładą się płasko, na plecach.
Uwaga ! "Motylki" i "Skrzaty" witamy ponownie.
14.04.2020r - 17.04.2020r. - Lubię tańczyć i śpiewać. Oto garść pomysłów na kolejne dni.
Wtorek
1. "Jak należy dbać o zdrowie" - doktor rybka chętni powie, jak należy dbać o zdrowie: https://miastodzieci.pl/piosenki/jak-nalezy-dbac-o-zdrowie/
2. Poćwiczcie swoją spostrzegawczość oraz sprawne rączki i wykonajcie:
Środa
1. A teraz zabawa z piosenką"piłka Oli:
https://www.youtube.com/watch?v=vpvtx5LVDDA
2. Po takiej muzycznej zabawie zapraszamy do wykonania pracy plastycznej "Miś":
https://akademia.pwn.pl/view/47471c02-aaaf-43bf-817e-9ec3e94d43df/37784/Wycinanka-wyklejanka_mis.pdf
Czwartek
1. Po krótkiej rozgrzewce czekają was zabawy z piłką:
https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE
2. Teraz czas na zabawę plastyczną z farbami:
https://www.youtube.com/watch?v=F1IdW7hChek
Piątek
1. Jeśli chcecie się dowiedzieć, kogo pewnego dnia spotkał Hops , to poproście kogoś dorosłego o przeczytanie:
2. Latawiec.Teraz narysujcie po śladzie i pokolorujcie według własnego pomysłu. Powodzenia.
Witajcie,
przyszedł czas, by powtórzyć angielskie słówka. Dziś chciałabym, żebyście przypomnieli sobie nazwy angielskich kolorów 😊
Proponuję Wam obejrzenie takich filmików:
oraz posłuchanie piosenek:
Dla starszych dzieci proponuję również gry online:
oraz karty pracy:
Przesyłam również propozycję zabaw z rodzicami w domu, w trakcie, których możecie utrwalić poznane słownictwo. – DLA CHĘTNYCH
W tym tygodniu zajmujemy się ptaszkami, które wracają do nas na wiosnę.
Pobawmy się więc w ptaszki. Zaproście do tej zabawy rodziców oraz rodzeństwo. Będzie to zabawa przy muzyce, poproście mamusię lub tatusia by puścili Wam zaproponowaną przeze mnie muzykę. Będziemy potrzebowali do tego gazety lub kolorowe kartki, które rozkładamy na podłodze, będą to nasze gniazdka. Każdy staje w swoim gnieździe. Mama włącza nagranie muzyki – ptaki wyfruwają z gniazd. Na przerwę
w muzyce wracamy do gniazd. Zabawę można utrudnić, zabierając dyskretnie co jakiś czas jedną gazetę lub kartkę.
https://www.youtube.com/watch?v=gj-cRaeNbl8
Możecie, również posłuchać piosenki o ptaszkach i je naśladować.
https://www.youtube.com/watch?v=zn2ihUfMV_M
Na koniec proponuję Wam zabawę z piórkiem. Sztuczne piórko połóżcie na wierzchu dłoni. Wciągaj powietrze nosem i wypuszczaj ustami – zdmuchuj piórko tak, aby poleciało jak najdalej i jak najwyżej. Staraj się utrzymać je jak najdłużej w powietrzu.
Życzę Wam miłego dnia i wspaniałej zabawy😊
Powered by aSc EduPage