Witajcie trzylatki!

PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3-5-LETNICH na podstawie projektu „Przedszkole Misiowej Mamy”

 

Przed nami majowe święta :-) Wiecie już tak dużo na temat symboli narodowych i stolicy Polski. Cudowne z Was dzieciaki!

1. Zagadki pantomimiczne – Co można tam robić? Rodzic pokazuje na mapie określone rejony Polski; mówi dzieciom, w jakim miejscu się znalazły, np. góry, jeziora, las, morze. Prosi dzieci, aby pokazały, co można robić w tych miejscach;

2. Posłuchaj wiersza https://www.youtube.com/watch?v=58IaxG-4S3M , spróbuj nauczyć się z mamusią/tatusiem chociaż małego fragmenciku :-)

3. Do hymnu! – przypomnienie.

Hymn do pobrania bezpłatnie ▶ https://bit.ly/2zyIQF7

- Czy pamiętacie co to jest hymn?

- Kiedy się go śpiewa?

- Jaką postawę należy przyjąć podczas śpiewania hymnu państwowego?

 

Poruszajcie się swobodnie po pokoju, a kiedy usłyszycie umówione hasło: do hymnu! (rodzic wypowiada hasło „do hymnu” w wybranych momentach), przyjmijcie odpowiednią postawę.

 

Możecie wraz z rodzicami posłuchać hymnu Polski.

 

Jeśli potraficie, to zaśpiewajcie hymn – pamiętajcie o postawie!

 

4. Polsce – zagadki słowne.

 

Posłuchajcie i spróbujcie odgadnąć, o czym mowa w zagadce (rodzic czyta zagadkę).

 

 Ta zagadka nie jest trudna,

mały podróżniku.

Kiedy myślisz „polskie morze”,

mówisz o... (Bałtyku).

 

Pod Giewontem śpią rycerze,

wieją halne wiatry.

Góral owce swoje pasie,

już wiesz, że to... (Tatry).

 

Jezior znajdziesz tutaj tysiąc,

istny cud natury!

Zabierz łódkę, jacht lub kajak,

jadąc na... (Mazury).

 

Tu jest mój dom i moja ulica,

to moje miasto i moja dzielnica.

Bardzo je kocham, muszę to przyznać,

– bo to moja mała… (ojczyzna).

 

Największe polskie miasto,

każdego Polaka zachwyca.

Mieszka tam nasz prezydent,

Polski to jest stolica. (Warszawa)

 

On symbolem Polski jest,

jaki to ptak, czy już wiesz? (orzeł)

Wędruje po Polsce,

z Baraniej Góry wyszła

i zmierza wprost do morza –

największa z rzek Polski – ... (Wisła)

 

Mieszkają w Polsce lub za granicą,

mówią o sobie „Polacy”.

Marzą o kraju, z Polską się liczą,

to w końcu nasi… (rodacy).

 

5. Zestaw sześciu ćwiczeń – propozycja gimnastyki :

 

 1. Lekki rozkrok, krzyżowanie wyciągniętych przed siebie rąk, następnie wymach i łączenie rąk za plecami.

 

2. Kręcenie kółek głową w lewo/w prawo.

 

3. Unoszenie prawego kolana do lewego łokcia i zmiana stron.

 

4. Unoszenie kolan (skip A).

 

5. Leżenie przodem, ręce wyciągnięte przed siebie, jednoczesne unoszenie rąk i nóg.

 

6. „Rowerek” w parach (złączone stopy).

Film dostępny na https://bit.ly/3cOpOci

 

6.  Drugiego maja wywieście flagę w Waszym domku. Możecie również przykleić w oknie flagę, którą przygotowaliście w poniedziałek w Misiowym Przedszkolu.

 

 „Barwy ojczyste”  Czesław Janczarski

 

 Powiewa flaga,

gdy wiatr się zerwie,

A na tej fladze,

biel jest  i czerwień,

Czerwień – to miłość,                                                                                                                                           

Biel serce czyste…                                                                                                                                              

Piękne są nasze

barwy ojczyste.        

    Maj rozpoczyna się  w atmosferze podniosłej melodii hymnu narodowego oraz w barwach biało - czerwonych.

Mali Polacy, jako patrioci z krwi i kości, wiedzą, że 1-ego maja obchodzimy Dzień Pracy , 2-ego maja jest Dzień

Flagi, 3-ego maja mamy Święto Konstytucji.W związku z tymi  świętami narodowymi przedszkolaki utrwaliły tak

ważne dla każdego młodego Polaka symbole narodowe:  godło z białym orłem na czerwonym tle w żółtej

koronie, hymn Mazurka Dąbrowskiego, który wymaga odpowiedniej postawy w trakcie śpiewania lub słuchania

oraz flagę Polski w barwach biało - czerwonych.

Symbole narodowe Polski pozwalają na odróżnianie naszego kraju od innych - to nasze znaki  rozpoznawcze na

całym świecie.

 "Katechizm Polskiego Dziecka"-Władysław Bełza

– Kto ty jesteś?– Polak mały.

– Jaki znak twój?– Orzeł biały.

– Gdzie ty mieszkasz?– Między swymi.

– W jakim kraju?– W polskiej ziemi.

– Czym ta ziemia?– Mą ojczyzną.

– Czym zdobyta?– Krwią i blizną.

– Czy ją kochasz?– Kocham szczerze.

– A w co wierzysz?– W Polskę wierzę.

– Coś ty dla niej?– Wdzięczne dziecię.

– Coś jej winien?– Oddać życie.

 

 

1.Maszerujemy po pokoju w dowolnych kierunkach, bierzemy dwie plastikowe butelki i dalej maszerujemy -witamy się butelkami .

 

2. Stojąc w lekkim rozkroku, przekładamy butelkę nad głową, na wysokości oczu, klatki piersiowej, pod kolanami, raz w lewo, raz w prawo tworząc ósemkę. Z butelek robimy ciężarki i wykonujemy wymachy rąk do góry, na dół, na prawo, na lewo- jednocześnie lub naprzemiennie.

 

3.Stojąc w lekkim rozkroku, wystukujemy rytm muzyki butelkami o podłogę. Robimy koło z domownikami i ustawiamy się jedno za drugim w lekkim rozkroku - podajemy sobie butelkę miedzy nogami, a następnie górą.

 

4.Układamy butelki w linii koła i przeskakujemy przez nie obunóż, do przodu , do tyłu, prawą nogą, lewą nogą .

 

5.Podrzucamy w górę butelkę tak, aby móc ją chwycić oburącz, prawą lub lewą ręką.

 

6.Butelki zamieniamy w ,,instrumenty muzyczne”, tańczymy w rytm muzyki według własnych pomysłów .

 

7.Dobieramy się w pary, jedna osoba kładzie się na podłodze, druga wałkuje butelką poszczególne jej części ciała- zamiana .

 

8.Maszerujemy po całym pokoju, kłaniamy się sobie wzajemnie, dziękujemy stukając się butelkami, odkładamy butelki .

 

Witam.

Na dziś mamy ćwiczenia z głoską sz  w sylabach. Ponadto ćwiczenie prawidłowego toru oddechowego oraz motoryki małej i dużej.

https://www.youtube.com/watch?v=W-s4QJPEFkY

Pozdrawiam

Logopeda

PROPOZYCJE ZABAW DLA DZIECI 3-5-LETNICH na podstawie projektu „Przedszkole Misiowej Mamy”

 

Dziś porozmawiamy o stolicy Polski :-) Ciekawa jestem czy wiesz jak się nazywa? A może miałaś/eś okazję ją zwiedzić? Tak, to Warszawa :-)

 

1. Poproś mamusię/tatusia o pokazanie na mapie Warszawy (jeśli nie macie jej Państwo w wersji papierowej, można pokazać dziecku na mapie np. tutaj https://www.google.com/…/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x47009964…

 

2. Obejrzyjcie widokówki, foldery, książki o Warszawie; podzielcie się swoimi spostrzeżeniami z wycieczek po tym mieście; opiszcie charakterystyczne miejsca.

 

3. Jeżeli jeszcze nie byliście w stolicy zapraszam Was na na wirtualny spacer po Warszawie: https://www.youtube.com/watch?v=4VepDrHH4bI Opowiedz mamusi/tatusiowi co spodobało Ci się najbardziej. Jeśli jesteś mieszkańcem Warszawy - opowiedz o swoim ulubionym miejscu :-)

 

4. Pobawcie się przy piosence „Jestem Polakiem”. Spróbujcie nauczyć się jej na pamięć. https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM

 

5. Wodzenie palcem po rysunku Wisły na mapie – od źródeł do ujścia. Zwrócenie uwagi, jak nazywa się nasze morze. Rytmizowanie tekstu z jednoczesnym wykonywaniem prostego ruchu z wykorzystaniem wierszyka: Płynie Wisła, nasza Wisła,  Mija miasta i miasteczka, najpiękniejsza z polskich rzek. śpieszy nad bałtycki brzeg.

 

Witajcie Maluszki!

           Dzisiaj proponuję Wam pracę plastyczną: KOTYLION. Potrzebny będzie biały

i czerwony papier, nożyczki oraz klej. Poproście rodziców by Wam pomogli.

 https://www.youtube.com/watch?v=ciISVdgOLMk

Miłej zabawy😊

 

           W tym tygodniu będziemy rozmawiać o naszej ojczyźnie Polsce. Dzisiaj przygotowałam Wam opowiadanie. Poproście mamę lub tatę by je Wam przeczytali, a potem spróbuj odpowiedzieć na pytania. Na koniec obejrzyj film o polskich symbolach narodowych.

Opowiadania E. Stadmüller Biało-czerwone.

           Z okazji Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej grupa średniaków przygotowała inscenizację legendy ,,O Lechu, Czechu i Rusie”. Kuba grał Czecha, Bartek – Rusa, a Olek – Lecha. Prawdę mówiąc, była to jego pierwsza tak poważna rola, więc bardzo się przejmował    i wciąż powtarzał: – Chodźmy ku północy, serce mi mówi, że tam znajdziemy nasz nowy dom. Jego wierny lud – czyli Oskar z Karolem i Kubą oraz Basia, Malwinka, Wiktoria i Ania – ufnie podążał za nim. Nagle wszyscy zatrzymali się, bo oto ich oczom ukazał się wspaniały widok. Wyświetlał się on na ścianie, a przedstawiał leśną polanę o zachodzie słońca. Na środku tej polany rósł potężny dąb, a w jego konarach widać było gniazdo orła. Piękny biały ptak siedział w nim z rozłożonymi skrzydłami, zupełnie jakby chciał ochronić swe pisklęta przed niebezpieczeństwem. – Oto nasz znak! – wołał Olek. – I nasze barwy! W tym momencie na ścianie pojawił się kolejny obraz przedstawiający polską biało-czerwoną flagę i godło narodowe – białego orła w złotej koronie na czerwonym tle. Przedstawienie obejrzały wszystkie dzieci z przedszkola. Ada też. Po obiedzie grupa Olka robiła chorągiewki. Zadanie polegało na przyklejeniu biało-czerwonej karteczki do cienkiego patyczka. Z początku szło to opornie, ale już przy trzeciej chorągiewce wszyscy nabierali wprawy. – Kto chce, może sobie zabrać do domu kilka chorągiewek i patyczków – zachęcała pani. – Będzie można 2 maja udekorować nimi okno albo balkon… Niech wszyscy widzą, że cieszymy się z tego, że jesteśmy Polakami. Olkowi nie trzeba było dwa razy tego powtarzać. Nie namyślając się zbyt długo, wpakował cały plik chorągiewek i garść patyczków do swojej tekturowej teczki i zabrał do domu. Do wieczora bawił się świetnie z Adą, grał z tatą w piłkę, pomagał mamie robić kisiel. Dopiero następnego dnia przypomniał sobie o chorągiewkach. – Jutro święto flagi! – zawołał przerażony. – A ja zapomniałem o moich chorągiewkach. Pani powiedziała, że trzeba udekorować nimi dom. Sam przecież wybrałem te kolory… Ada poważnie kiwnęła główką. – Był księciem Lechem – poświadczyła zgodnie z prawdą. – I co teraz? – zapytał tato. – Będę je sklejał – oświadczył mężnie książę Lech. Niestety, szybko okazało się, że kleją mu się palce. Mama z tatą popatrzyli na niego i… zabrali się do roboty. Tym razem chorągiewki powstawały w ekspresowym tempie. Zanim zapadł zmrok, okna i balkon były udekorowane, a szczęśliwy książę Lech chrapał w najlepsze. Może śnił mu się kołujący wysoko na niebie orzeł z biało-czerwoną chorągiewką w dziobie? Kto to wie? 

A teraz spróbuj odpowiedzieć na pytania:

- Jak Olek świętował Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej?

- Jakie kolory ma flaga Polski?

- Jaki ptak jest symbolem narodowym Polski?

- Co sklejał Olek w domu z rodzicami?

- Co udekorowali rodzice chorągiewkami?

- Po co ludzie dekorują flagami swoje domy?

- Jak się nazywa kraj, w którym mieszkamy?

Pod tym linkiem znajdziecie film o symbolach narodowych. Miłego oglądania😊

https://youtu.be/xQk8p7XY23A

Dziś proponujemy Wam kilka ćwiczeń , które możecie wykonać z Rodzicami lub rodzeństwem.

ZESTAW ĆWICZEŃ GIMNASTYCZNYCH Z NIETYPOWYM PRZYRZĄDEM                             (worek na śmieci).

 

1.Zabawa orientacyjno-porządkowa „Silny, słaby wiatr”. Dzieci przy dźwiękach wysokich poruszają delikatnie workiem, przy dźwiękach niskich mocniej.

 

2.Ćwiczenie dużych grup mięśniowych: „Podaj dalej”. Wszyscy  stają parami tyłem do siebie, w rozkroku, w odległości małego kroku, wykonują skłony w przód i podają sobie worek między nogami, wyprost i podanie woreczka nad głową –należy zwrócić uwagę, aby kolana nie uginały się.

3.Wzmacnianie mięśni grzbietu: „Za workiem”. Dzieci podrzucają worki na śmieci, gdy te opadną na ziemię, nie odrywając stóp od podłogi wykonują skłon i podnoszą worek i ponownie go podrzucają.

 

4.Skłony boczne „Zbieramy śmieci”. Rozrzucamy po pokoju papierki, dzieci na polecenie „sprzątamy” podnoszą śmieci i wrzucają je do worka na śmieci: kartki, papierki itp.

 

5.Ćwiczenie mięśni brzucha „Mucha na suficie” .Dzieci leżą na plecach naprzeciwko siebie z ugiętymi nogami i stopami opartymi o stopy partnera, między stopy wkładamy worki; dzieci przebierają nogami, tak, aby nie upuścić worków. Ćwiczeniu może towarzyszyć tekst: „Chodzi mucha po suficie, a czy wy tak potraficie?”

 

 6.Ćwiczenie równowagi „Do ręki” .Stanie na jednej nodze, łapanie worka palcami stóp i unoszenie do góry, podanie worka w swoje dłonie; powinna nastąpić zmiana nogi .

 

7.Zabawa bieżna „Berek ogonek”. Dzieci zaczepiają worek z tyłu o gumkę od spodenek, na polecenie rozpoczynają bieg, starając się złapać jak najwięcej innych ogonków. Każdy stara się chronić swój ogon.

 

 8.Ćwiczenie tułowia „Taniec połamaniec”. Dziecko staje na worku ze złączonymi nogami i rękoma zgiętymi w łokciach. Wykonuje szybkie skręty tułowia w prawo i lewo, przesuwając

się po podłodze w różnych kierunkach, wykonując taniec(ćwiczeniu może towarzyszyć wesoła muzyka).

9.Ćwiczenie z elementem rzutu „Podrzuć, złap i rzuć”. Dziecko palcami stóp podrzuca worek, łapie w dłonie i rzuca w wyznaczonym kierunku -czynność powtórzyć kilka razy.

10.Ćwiczenie przeciw płaskostopiu„ Rowerek”. Dzieci leżą na plecach z ugiętymi nogami, palcami jednej stopy trzymają jeden koniec worka, a palcami drugiej stopy –drugi koniec worka; podnoszą nogi i zataczają stopami kółka jak przy pedałowaniu(zwrócić uwagę, aby worek nie wypadał spod palców).

11.Ćwiczenie wyprostne „Puste worki-pełne worki”. Dziecko siada w siadzie skrzyżnym, trzyma za końce worek na śmieci, ręce wyprostowane; wdech „pełne worki”-podnosi worek do góry, wydech „puste worki”-opuszcza głowę i kładzie worek na podłodze.

Wtorek 28.04.2020r.

Drodzy Rodzice, wykorzystajcie ten czas na ćwiczenie samodzielności, zwłaszcza że nie musicie pędzić rano do przedszkola. Niech dzieci same się ubiorą, niech same dokonują wyborów (oczywiście w granicach rozsądku). Przypominam również o ćwiczeniu zapinania guzików, zamków czy wiązania sznurowadeł.

Zadania na dziś:

1. „Segregujemy zakrętki”. Do zabawy potrzebne będą plastikowe zakrętki w różnych kolorach (można wykorzystać klocki) oraz np. kartki w kolorach nakrętek/klocków. Rozsypujemy nakrętki/klocki i prosimy dziecko by powybierało i poukładało nakrętki/klocki wg kolorów na kartkach.

 

1. „Ile jest flag?”- zabawa matematyczna. Rodzic tworzy proste działania matematyczne z użyciem sylwet flag (można narysować samodzielnie). Zadaniem dziecka jest wyznaczyć wynik dodawania i odejmowania w zakresie 8, dokładając przedmioty i licząc je razem; zabierając przedmioty i licząc, ile zostało.

 

1. Ćwiczenia oddechowe – dajemy dziecku pociętą bibułę w kolorach białym

i czerwonym oraz słomkę do napojów. Przed dzieckiem kładziemy kartkę z flagą Polski (można narysować). Za pomocą słomki (zaciągając powietrze) dziecko przenosi pocięte bibułki w kolorach białym i czerwonym na kartkę z flagą Polski wg kolorów, tak by zapełniło kontur flagi.

Moi Drodzy pamiętajcie o codziennych ćwiczeniach. Przypominam, że dzieci świetnie sobie radzą przy ćwiczeniach typu pajacyk, przysiad, podskoki. Pomysłów może być wiele, a może pozwólmy dzieciom wymyślać zadania. Jeśli macie w domu skakanki, hula hop czy gumy do skakania - wykorzystajcie je. Dzieci nie znają naszych zabaw z dzieciństwa, a są one doskonałe, jeśli chodzi o rozwój fizyczny dzieci.

1. Ćwiczenia gimnastyczne:

• dzieci biegają po dywanie przy dowolnej muzyce, naśladując lot orła (ręce na boki). Na hasło rodzica: „orły lądują” i zatrzymanie muzyki kucają na podłodze i opuszczają ręce.
• dzieci naśladują chód krasnali (ręce na kolanach) oraz wielkoludów (ręce w górze).
• dziecko leży przodem na kocyku. Na sygnał rodzica przesuwa się w przód i w tył za pomocą odpychania się kończynami - powtórzyć 3x.
• stojąc w rozkroku (nogi wyprostowane) – przesuwanie złożonej gazety między stopami w tył i w przód. Po kilku ruchach przeskoki bokiem przez gazetę w lewo, w prawo - powtórzyć 2x

 

1. „Biało – czerwone rytmy"– rodzic układa sekwencje z wykorzystaniem białych
   i czerwonych kółeczek. Zadaniem dziecka jest powtórzyć daną sekwencję.
   W zadaniu występuje stopniowanie trudności:

I sekwencja: koło białe – koło czerwone;

II sekwencja: k. czerwone – k. białe – k. czerwone;

III sekwencja: k. czerwone – k. białe – k. białe – k. czerwone, itp.

 

Miłej zabawy p. Irena